课堂教学法中的艺术性探讨

教学不仅是一门科学,也是一门艺术。对此教学理论家们已取得共识,并在资深教师中普遍得到重视。十几年来,“教学艺术论”专著日渐增多,为教学艺术的发展奠定了很好的研究基础。随着教学改革的深入发展,引导教师深入地进行教学艺术理论的探讨、积极主动地在教学实践中探索,不仅是可行的,也是必要的。     

博客冲浪好去处

这似乎是一个人人都在写博客,人人都在看博客的时代。自新浪网大张旗鼓地搞起了博客大赛,并且连哄带骗似的拉了无数名人在新浪开博后,似乎大众读博的目光都向名人博客不可救药地集中。人们似乎只记住了徐静蕾、韩寒、郭敬明的博客陆陆续续地突破千万大关了。然而,名人博客从来都离不开名人的名气,还有更多有意思的博客,也许更适合你而你没有发现。这里,我们为你推荐的一些博客,空闲下来,不妨尽情在网上冲浪。     

独自在家

~~独自在家@丁曼 @雷晟     

大棚环境因子对青萝卜肉质根膨大期营养生长的影响

目的:探讨青萝卜肉质根膨大期萝卜营养生长主要农艺性状与塑料大棚中光照密强度、空气温度、土壤温度和相对湿度4个环境因子的相关关系.方法:采用完全随机设计,对大棚青萝卜肉质根膨大期部分营养生长指标和对应大棚环境因子进行回归和相关分析.结果:在青萝卜肉质根膨大期,大棚内光照强度、空气温度、土壤温度和相对湿度日变化范围分别为0～22000 lx、9～24℃、14～19℃和58％ ～96％;日平均值分别为10693 lx、18.6℃、16.5℃和73.8％;空气积温为930.0℃,土壤积温为819.2℃;株高、叶长、叶宽、叶片数、地上肉质根长和地上肉质根宽分别达66.1 cm、58.3 cm、21.9 cm、15.9个、12.2 cm和73.4 cm;株高、叶长和地上肉质根宽生长模型符合逆函数,叶片数生长符合S曲线,地上肉质根长符合二次曲线和三次曲线.在试验期内,除叶宽外,其余指标与积温存在极显著回归关系;随平均光照强度的降低和平均相对湿度的增加,营养生长的增长量逐渐降低.结论:塑料大棚环境因子对青萝卜肉质根膨大期主要营养生长指标影响显著,能满足肉质根膨大需要.试验为萝卜大棚"两高一优"栽培和此青萝卜材料在凤阳地区的推广种植提供了理论参考.     

吃喝有讲究

重精轻粗生活条件好了,越来越多的家庭趋于食用精、细、白的食品.大米要吃特米,淘米要反复搓洗,面粉要吃富强粉.殊不知这些精、细、白的大米和面粉在加工过程中,含大量维生素的糠流失殆尽.人们长期食用这种食品,容易诱发足癣、口癣、皮肤干燥等维生素缺乏症.为此,健康专家呼吁人们在追求吃精、细、白食品的同时,尽量多吃全麦食品和糙米、"标粉"、杂粮,以补充人体所需的各种维生素.     

《工程材料及机械制造基础》课程改革的尝试

高等工科院校机械类各专业的主干技术基础课中,《金属工艺学》《金属材料及热处理》是实践性很强理论与实践结合很紧的课程。《金工实习》这一教学环节,不但为《金属工艺学》等课程奠定实践基础,也为后继几乎所有机类课程乃至将来的工作奠定实践基础。故均为重要技术基础课程和教学环节,被列入教学计划之中。随着生产水平的发展、科学技术的提高和教学改革的不断深入,上述课程和教学环节的传统内容和编排,暴露出了教学内容无效重复、理论与实践教学环节分工不清,与现代科学技术发展水平不相适应等缺点,必须着手课程体系和内容的改革。     

五月出生最快乐

科学家研究发现,5月出生的人最有可能认为自己幸运,而10月出生的人最不可能这样认为,这是通过4万多人因特网上的填表而统计出来的。出生在5月的人有一半把自己归为“幸运”一类,这在所有人中是     

“创意学”课程本科教学方法的探索

本文围绕创意学课程的教学,探索教师和学生之间最有效的教学沟通方式,建立创意学为主导的开放式创新教学体系。作者通过对创意学课程教学中所面临的问题的反思,根据动画专业的性质和学生特点,对教学方法探索和创新。比如,案例教学法、思维引导法、即兴互动法、Web反馈法等。     

创造性使用教材 为有效课堂增色

教材不仅是课堂教学素材的载体,而且为教师提供了进行教学活动的基本线索和方法。但由于教师个人素质和学生学习能力及地域性的差异,有时教师需要参考不同的教材,对一些内容进行整合、加工,给学生提供创新的条件,创设创新的空间。一、吃透教材,创造性使用教材的前提读懂文本、读懂教材是教师备课的一个最基本环节,只     

简论上海主流报纸的社论——《文汇报》、《新民晚报》、《东方早报》与《南方都市报》的异同

上海的发展举世瞩目,但作为中国的经济中心、国际性大都市,上海却缺乏与其城市地位和身份相一致的"重量级"媒体。本文对上海主流报纸的社论进行考察,并与《南方都市报》进行比较后发现,无论是数量还是内容,上海主流报纸都远逊于《南方都市报》。这一现象值得上海反思。