寻找基本粒子的故事

这虽然是一个科普报告,但是其中闪耀着科学的精神。这四则故事中记录的作者对科学研究的态度,对我们教育工作者在教研和科研中很有借鉴意义。     

我所经历的现代物理及体会(一)

作者首先谈了实验与理论的关系及实验物理的重要性。接着结合自己的亲身经历介绍了测量电子半径实验、发现J粒子实验、发现胶子三喷注实验、L3实验、AMS实验5个著名的现代物理实验及自己对科学研究的体会。     

我所经历的物理实验

首先论述了基础研究与技术应用的关系,指出技术的发展是生根于基础研究之中。然后介绍了作者自己做的4个物理实验的内容意义以及从每个实验中总结出来的体会。     

丁肇中致同学们的一封信

丁肇中先生是著名华裔物理学家、诺贝尔奖的获得者。他虽然身处异国,仍十分关心中国学生的成长。2001年7月,他借山东烟台“张敏之教学楼”落成剪彩之机,亲笔致信,勉励祖国的广大同学们努力学习,培养兴趣,成为有用之才。他在信中还用自己亲身经历的几则小故事生动地阐述对科学创新的深刻体会。今天,我们将这封信介绍给广大小读者,希望对同学们在探索科学的道路上有所启发。——编者     

四则故事的启示

原山东烟台联中校长张敏之的子女为纪念其父献身教育、关爱学生的精神,成立了“张敏之教育基金会”,并于2000年5月为母校烟台二中捐赠10万美元,用于“张敏之教学楼”的建设。2001年7月2日,“张敏之教学楼”落成剪彩,著名华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生写来亲笔信。     

第十四章 “科技文化介绍”参赛范围写作导引

概述科学技术与我们的生活正愈来愈紧地联系在一起,科技,是我们眼中一道亮丽的文化风景。科学总是寻求发现和了解客观世界的新视野,研究和掌握新规律,总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的,同时,科学又是创造的。这些,都是科学文化的特征。然而,重要的是:科学文化中孕藏着一种理性的思想方法。科学的最基本态度之一就是疑问,科学的最基本精神之一就是批评。一部科学文化史,就是一部科学在对自身的否定中不断向前发展的历史。亚历士多德、牛顿、爱因斯坦,他们都是各自时代物理科学的集大成者,他们也都是在对前人理论否定的基础上开创科学的新纪元的。科学的发展正像这三位科学家走过的路程——在曲折前行中不断逼近终极真理。今天,信息时代的科技很大程度上是建立在爱因斯坦及其同时代科学家的贡献之上。我们享受着科学给我们带来的物质文明,同时,我们还应久久回味,科学文化中人类思想的精华带给我们的启迪和美妙享受。科学作为工具时,总显得有些冷冰冰而不近人情,我们用文化来反观科技,却又不能不感到心灵的震撼。也许我们不是大师,不能完全领会科技中的精妙之处,然而欣赏科技文化中的智慧之光,却是每个人都可以尝试着去做的。     

寻找空间基本粒子

2002年,诺贝尔物理学奖获得者、著名华裔科学家丁肇中教授在国内几所高校发表了演讲。本文根据他在西安交通大学的演讲录音,整理节选而成。     

家庭教育同样是一门学问

我虽然获得过诺贝尔物理奖, 但我肯定我不是天才。在12岁以 前,我还没上学呢！ 念小学时,我们学校是一所 大学附属小学,妈妈是那所大学 的校长。小学的教师全是妈妈的     

好奇心是科学研究的原动力

中国在世界科学和技术两个方面的发展中做出了重要贡献,这在古代论著上都有记载。在科学方面,中国早期的科学成就,例如光与物质的相互作用、超新星的观测记录等,为物理研究打下了基础;在技术方面,中国的贡献包括火药、指南针、造纸术和印刷术等发明。这些都对人类历史的进程产生了重要影响。 今天,我们正享受着由基础研究所带来的前所未有的技术成果,例如在通讯、计算