全文获取类型
收费全文 | 7151篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 75篇 |
专业分类
教育 | 4919篇 |
科学研究 | 779篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 396篇 |
综合类 | 177篇 |
文化理论 | 79篇 |
信息传播 | 898篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 99篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 60篇 |
2019年 | 68篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 143篇 |
2014年 | 381篇 |
2013年 | 333篇 |
2012年 | 387篇 |
2011年 | 436篇 |
2010年 | 379篇 |
2009年 | 427篇 |
2008年 | 381篇 |
2007年 | 459篇 |
2006年 | 409篇 |
2005年 | 398篇 |
2004年 | 375篇 |
2003年 | 345篇 |
2002年 | 314篇 |
2001年 | 244篇 |
2000年 | 251篇 |
1999年 | 173篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 109篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 84篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 55篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 52篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 3篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 3篇 |
1948年 | 3篇 |
排序方式: 共有7271条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动.教师的教与学生的学,两者相辅相成,没有互动,没有交往,就不存在或未发生教学.传统的教学活动,过分强调教师在教学中的主导作用,忽视教学活动中师生之间的互动,限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了学生个性的发展.因此构建新型的师生互动的教学关系,成为新课改的重要内容之一. 相似文献
142.
143.
本文对我校中学生在体育教学中的厌学问题,结合我们中学体育教学的实际情况,从中学生对体育课厌学行为的因素,体育教师教学优劣对学生的影响,传统教育思想对学生的影响,传绫教材内容和评价对学生的影响,教学场地和器材所产生的影响等几个方面分析其产生的原因,探讨克服学生厌学的对策,提出个人的看法及建议. 相似文献
144.
基于利益相关者共同治理的职教集团管理模式 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在我国职教集团发展过程中,存在诸多问题,影响了集团组织的集约化运行.文章借鉴公司企业治理的原理和方式,提出了集团内院校、企业、学生、政府、行业协会、债权人、社区机构以及教师与其他工作人员这些不同于公司企业的一组利益相关者,在分析利益相关者的利益要求和冲突的基础上,构建利益相关者共同治理的职教集团管理模式,并提出按照利益相关者共同治理的要求应遵循集约化发展的原则、分层治理的原则、集中统一的原则等,对于克服集团组织运行中的体制性障碍具有一定的理论和现实意义. 相似文献
145.
冉正万 《高中生之友(青春版)》2011,(10)
女儿塘的水淌出来。形成一条小溪,溪水很小,遇到平
缓的地段.水面上有一层灰白色的薄膜,蛛网似的,水却有些脏,脏得忘记了流动。多少有点坡度.水一下变薄了,不但清澈透明。而且速度极快。沿着这条小溪下去.有一个盆地似的小村子,名叫河坝。河坝有一架碾房,靠一股泉水作动力。这泉是间歇泉.每过半小时涌出来一次,一次持续五十来分钟。 相似文献
146.
147.
教育部颁发的高中《体育与健康》新课程标准中规定有7个系列,每个系列包含若干模块,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1学分。除了田径运动和健康教育专题必修1学分外,其他若干模块学生可自由选修。但是在实际体育教学过程中,出现了诸多值得我们深思的问题。为此,本文以校园实施体育新课改案例为主线,对目前高中体育教学现状进行了分析与探讨。研究结果表明:高中体育新课改应结合学校和学生的实际情况,灵活运用各种教学手段。同时老师还要学会扩展自己专业以外的知识。分析学生的心理,注重与学生的沟通与交流。这样新课改下的体育教学才能稳步发展。 相似文献
148.
149.
150.
邓小平同志曾深刻地指出:“一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。”培养一代高素质的跨世纪人才,是时代赋予人民教师的神圣职责,也是党和人民对教师提出的殷切希望。要把素质教育落到实处,首先就要尊重和热爱学生,这是实施素质教育的前提和基础,也是教书育人者所必须遵循的教育原则。素质教育要求学生全面发展,要求充分发挥学生的个性,最大限度地开发学生的潜能。素质教育是一项艰巨的系统工程,要实现素质教育的要求,需要… 相似文献