中俄能源合作的现状与前景分析

本文分析了中俄能源发展现状,中俄同为世界能源生产和消费大国,俄罗斯能源资源丰富,开发潜力巨大,天然气、石油、电力出口规模不断加大;而中国人均能源资源不足,随着经济社会的发展,能源需求不断增加。中俄能源合作的潜力大,应加快机制建设,为能源合作提供有效保障,推进中俄能源合作发展。     

远程教育中以问题为本的学习方式

以问题为本的学习方式 在过去十年,随着对学生思考和应用知识能力的要求不断提高,在高等教育中以问题为本的学习方式（简称ＰＢＬ）的应用有所增长。与这种方式相适应,在此研究领域内人们对ＰＢＬ的定义比较宽泛。它是指将所有最初的问题、案例或情景提供给学生以引导他们的学习。由于这些问题是根据特定的情景专门设置的,所以演练的结果就能够满足课程目标。学生了解了所要取得的知识和技巧,并用以指导学习。学会思考和应用这些知识将工作中出现的问题联系起来。 当然,应用ＰＢＬ也有一些缺点。首先,它耗时较长。尤其在学习初期,学…     

實地訓練農村警察的一個實例

有的说,警察神圣,有的说,警察腐化,究竟神圣,抑腐化,请大家闭目想一想:除强暴,保良民,有利于民者无不兴,有害于民者无不去,家家安居乐业,人人高枕无忧,谓为警察神圣,谁敢不信?庇奸宄,欺善良,公然敲诈,无恶不作,民之所好恶之,民之所恶好     

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爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡,母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。     

三个强盗

1.从前,有三个强盗,他们穿着宽宽的黑斗篷,戴着高高的黑圆帽,样子看着很可怕。     

日本的空间合作体系和远程教育

在１９９６年１０月，日本国立多媒体教育研究所（ＮＩＭＥ）建立了空间合作系统（ＳＣＳ）。如今，国立多媒体教育研究所已经成为空间合作系统的中央控制站，参与这一系统的 １１６所国立高等教育院校建立了 １３９个卫星地面站。通过通信卫星，有关院校相互交流教课、专题报告、录象、演示、会议、研讨和小组讨论等。空间合作系统的主要目标是：（１）分布在各地的大学和其它高等教育机构通过应用同步交互的音视频通信协作举办专题报告、小组教学和研讨等，促进高等教育新的模式的发展；（２）促进研究，如应用各种类型的媒体发展新的教育方法和内容。空间合作系统是当前世界上最先进的双向音视频卫星通信教育系统之一。在过去的二至三年，高等教育中多媒体的日益增长的应用来源于有关教育政策的快速发展。大学的改革和创新进入了空间时代。     

跳出箱子外的思考

人生漫长,人类有足够的时间完成这一使命.对大多数人来说,从生到死大约由25亿秒组成,这是一段漫长的时间.试想我们在25亿秒中可能遇到的各种经历,但是,我们无法从未经历的事情中学到任何东西.     

浅议习作教学的有效策略

《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。下面是我们对习作教学的策略进行的探讨。     

基于内容分析法的国家和地方科技创新政策构成对比分析

运用内容分析方法对我国国家科技创新政策和大连市科技创新政策的构成进行对比分析,选取Ucinet软件处理数据,将分析结果用网络图显示,并在此基础上,总结出两者的联系和区别。     

面向现代信息技术的工科课堂师生言语互动行为分析方法

当前大学课堂现代信息技术虽然高速发展,但师生言语互动仍然是最直接有效的教学途径。本文研究了当前现代信息技术对课堂师生言语互动的影响,分析了弗兰德斯互动分析系统方法的限制,提出了面向现代信息技术的工科课堂师生言语互动行为分析方法。在“单片机原理及应用”课程中开展了试验,结果表明,本课题的研究可使教师更好地了解自己在课堂上的言语行为,掌握整体教学情况,改善语言表达,增强师生互动,对于提高课堂教学质量具有重要意义。