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31.
一、课程性质与基本理念(一)课程性质《英语文学赏析》作为高中阶段拓展类校本选修课程,主要面向对英语语言文学有浓厚兴趣且有意愿提升英语文学鉴赏能力的学生.本选修课程重在对学生语言能力、文化意识、思维能力和学习能力的综合培养,旨在进一步提升学生英语文学阅读兴趣和文学鉴赏素养,帮助学生形成健康的审美情趣和良好的鉴赏能力. 相似文献
32.
戴林玥 《河北旅游职业学院学报》2013,(2):81-83
充分的心理准备可以保证良好的音乐表演效果。动机在心理准备中处于重要地位。本文根据耶克斯多德森法则和相关动机理论,分析了动机与音乐表演效果的关系。指出表演者应该注意培养内部动机,有效利用外部动机;客观评价任务难度,确立合理目标;控制激活水平,降低表演焦虑。充分利用内外动机,将动机调整到最佳激活状态对保证演出效果具有重要意义。 相似文献
34.
This statement is used——sometimes humorously, sometimes sarcastically——to say, "I'm not going to tell you," or"I'm not going to answer that question." "I know the answer to the riddle but my lips are sealed. 相似文献
35.
分析了"营改增"改革试点方案的主要内容及"营改增"改革对物流企业的税负影响,并提出了相应的应对策略。 相似文献
36.
Manypeopleholddowntwojobs.SoIwasntsurprisedwhenmyhair-dressermentionedtomethatshealsoworkedpart-timeattheracetrack.“Thatsinteresting,”Isaid.“Whatdoyoudo?”Asshefinishedstylingmyhair,shereplied,“Igroomhorses.”Manypeopleholddowntwojobs.SoIwasntsurprisedwhenmyhair-dressermentionedtomethatshealsoworkedpart-timeattheracetrack.“Thatsinteresting,”Isaid.“Whatdoyoudo?”Asshefinishedstylingmyhair,shereplied,“Igroomhorses.”The Second Job@佳玥… 相似文献
37.
许禛玥 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4):13
<正>忘不了,当时幼稚的我们,因为某些原因被分成了三派。我莫名地进入了你这派,你就坐在我后面。我们这派人少,四个,却总是嘻哈着一起闹腾。每每上语文课,你都会用我送你的笔顶我,让我转过身来看你画的小人。当然,少不了老师的臭骂。每当咱四人过生日,你总会很认真地计划,最后又乱糟糟地带着我们出去玩。顽皮,快乐。但是生命再长,天注定我们只能相遇在这几年。我觉得很幸福,那么快乐地度过了和你在一起的几年。只是期盼,今后你的生活中还有我们共同度过的痕迹; 相似文献
38.
本文通过实际调查,对所获245份有效问卷进行统计与分析,显示了以当代大学生为主的青年一代对传统节日的心理认识与行为选择的真实情况。既为学者对传统节日的保护方法提供参考,也为教育界开展相关教育提供依据。 相似文献
39.
从能力培养的角度,对材料力学性能实验课教学改革进行了探索性尝试.根据科学实验和工程实践需要,在加强学生专业知识综合运用能力培养的同时,突出专业实验技能、科学实验方法及思维方式训练,并引入标准文件学习,收到了较好的教学效果. 相似文献
40.