美国档案学全日制硕士研究生课程设置初步研究

文章以提供档案学全日制硕士研究生教育的25所美国高校为对象,进行网络调研,回顾美国档案学教育的学科背景,梳理学科背景与档案学教育的关系,并从必修课、选修课、实践三个方面重点分析研究美国档案学全日制硕士研究生的课程设置。最后,借鉴美国的研究生教育提出相应的观点来启发我国档案学硕士研究生的课程设置。     

非物质文化遗产弘扬和传承的有效途径

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。呈现"以人为本"的活态文化特点,它强调的是以人为核心的技艺、经验和精神。非物质文化遗产保护是一项全新的工作,但也有可借鉴的经验和模式,需要各个地区根据各地的具体实际,在实际工作中大胆探索,敢于创新,走出有民族有地方特色非物质文化遗产保护的新路子。     

奇妙和新奇——读《神奇校车》有感

书是我们的朋友,我从书中感受到快乐,感受到幸福。今天我为大家推荐一本书——《神奇校车》。这是一套书,一共有9本。这本书由美国作家乔安娜·柯尔所著。这套书带我们邀游地球内部,了解生物科学、太空科学、气象学、古生物学等方面的知识。     

大学生就业难引出的思考

在高等教育领域,当前最突出的问题是大学生就业难,特别是贫困大学生就业难的问题引起了社会的广泛关注。民盟青海省委对海东地区的调研显示,从2000年到2005年的5年间,回海东地区的农村大学毕业生共8863人,到2005年6月,尚有5900人待业,有些县的待业率高达96.2%,就业形势十分严峻。     

网络环境下的协作学习模式

本文探讨了网络协作学习模式的含义、理论依据及其在教学应用中的优势。认为网上协作学习在教育上具有广阔的应用前景。     

谛听学生的心声

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，被喻为学生成长和成才的指路明灯，而实际上不少教师往往只尽到了“传道、授业、解惑”的工作职责，却忽视了用仁爱之心谛听学生的心声，给予学生正面的心灵力量，协助学生度过学习和生活上的难关。在历年的教育教学工作中，我深深地感觉到，班主任应该谛听学生的心声，实施仁爱教育。     

2008～2010年美国电子资源评估发展综述

电子资源已经成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分。基于美国研究图书馆协会电子资源评估调查,通过调查结果对美国的电子资源发展进行综述,以此来借鉴国外图书馆获取新型电子资源的方法与途径,依据ARL电子评估调查现状和存在的问题进行分析。通过电子资源的评估调查分析为高校图书馆建设电子信息资源提供参考,从不同角度借鉴联盟采购和图书馆采购方式,以期推进电子资源的共建、知识的共享。     

“群体互动——自主建构”教学模式理论研究

我国的课堂教学在经过近三十年的改革探索实践后,教师的教育观有了实质性的突破,教育方式也有了根本性的变革。但课堂教