高校教师教学发展中心运行状况调查研究

教师教学发展中心作为高校内部的一种新兴组织机构,已初步发展成为一种致力于提升教师教学能力的专门机构。对全国54个高校教师教学发展中心进行问卷调查发现,教师教学发展中心的学术性、独立性、专业性和感召力明显不足,具体表现为中心的性质尚未完全展现、建制尚不完备、作用尚不充分、覆盖面尚不够广等。为促进教师教学发展中心尽早走上良性运行的轨道,需要针对上述各问题谋求突破,着力提高其学术性、争取实现独立建制、创新活动内容与方式、加强合作与交流。     

浅谈绿色建筑的节能与环保

我国建筑不仅耗能高,而且能源利用效率很低,单位建筑能耗比同等气候条件下的发达国家高出2～3倍。建筑的高能耗、高污染、低效率已经成为国家经济发展的巨大包袱,因此大力推行绿色节能环保的新建筑是和国家提倡的“走可持续性发展道路”相符合的,也是我国未来会坚定执行的战略方向。随着社会的进步和科技的发展,未来建筑将会更加多元化、智能化。     

略论高校管理工作中的问题和对策

随着经济发展的日益加快,信息技术的蓬勃发展,高等学校学生管理工作面临严峻的挑战。本文结合当下高等学校学生工作的特点,论述了高等学校学生工作现存的问题,对如何完善学生管理工作给出相关建议。     

浅谈小组合作在英语课堂中的运用

在新课标的要求下,教师应在一定程度上淡化一味灌输知识的角色,注重教与学之间的双向互动,积极引导学生投入到课堂中来,使学生成为教学中的主动因素,探索出一条全面培养学生素质的新型教学模式。一、小组合作的理论依据通过"学习金字塔"(见图1)的实验结果我们可以看到,如果教师只是从理论上传授知识,那么     

那些年，以青春的名义

当我静静缅怀着那些镌刻着成长轨迹的青春年华时，我不愿再以亵渎的方式去感知它在我生命里的渐行渐远。     

褒斜道的早期史

##正##褒斜道是穿越秦岭,沟通关中与巴蜀的蜀道交通干路之一,因南起汉中褒谷口,北至眉县斜谷口,沿褒斜二水行,贯穿褒斜二谷,而得名褒斜道。关于褒斜道的开通时间,学者们见解纷纭,迄今尚无定论,但各种观点都说明其开通由来已久。褒斜道最早是人们沿褒谷和斜谷自然踏踩而成的。     

对大学生定位于普通劳动者的质疑

面对严峻的就业形势,教育部有关负责人提到大学生应定位为普通劳动者,文章对此进行了分析,指出目前把大学生定位于普通劳动者的不合理性,从而希望通过加大高等教育改革,为缓解大学生就业难找到切实可行的对策.     

发现发挥孩子的品格优势唤起积极内驱力

叮铃铃……叮铃铃……中午12点,熟悉的铃声准时响起.我知道又是我们家那位住校的孩子从学校打来的电话. "嗨,小伙子,今天又有什么新发现了?" "妈,我们今天学了《爱莲说》,您学过没有?我背给您听……" 晚上十点,铃声会再度响起,咱家这孩子又会跟我聊起学校里发生的各种趣事,他学到的新知,他的什么小灵感…… 这样的事情持续...     

基于OBE理念的机械制图课程改革与探索

OBE教育是成果导向教育,它关注学生最终的学习成果,强调学生的学习能力.基于OBE理念对机械制图课程从课程结构、课堂授课形式、课程考核体系方面进行了改革.教学成效表明,课程改革促进了教学质量的提高,提高了学生在技能大赛中的成绩和学生对课程的满意度.