上海市二期课改《高中数学课本·练习部分》的编制说明

学生的时间、精力和兴趣作为宝贵的资源,是最值得珍惜的,而由“应试”产生的“题海战术”、“大运动量训练”正造成了极大的资源浪费和破坏．上海市二期课改高中数学训练系统研制课题组的教师们正在探索建设一个科学的数学训练系统,期望能够真正地减轻学生负担,提高学习的效率．本刊将择要刊登他们的想法和做法,供大家讨论．     

创建学习型企业树工程一流品牌

上海市第一建筑有限公司是国家房屋建筑工程施工总承包特级企业,是全国唯一获得“金马奖”的施工企业。近年来,我们响亮地提出“上海建工、第一建筑”的旗帜飘扬到哪里,就要在哪里打响品牌。为此,我们积极推行“创建学习型企业,树立工一程一流品牌”,坚持与时俱进,深化学习型企业创建的内涵,丰富学习型企业创建的内容,积极探索搞好施工总承包管理的新途径、新办法,为实现企业发展战略提供强有力的保证,为社会创出更多一流的品牌工程。     

求真务实 与时俱进

陕西省自然科学学会研究会是全省自然科学学会工作者自愿组织的学术性群众团体,是公益性非营利性社会组织,是陕西省科协的组成部分."研究会"的宗旨:团结组织广大自然科学学会工作者,开展对自然科学学会工作的研究,探讨自然科学学会工作的特点、发展规律、运行机制及基本理论,并不断总结交流学会工作的经验,为两个文明建设服务,为建设符合社会主义市场经济要求的,有中国特色的学会,为加速实现我国社会主义现代化建设做出贡献.其业务范围:一、开展学术交流和自然科学学会基本理论研究,活跃学术思想,增强学会活力,促进学会改革;二、普及科学知识,开展继续教育,努力提高学会工作者的业务管理水平;三、编辑出版学术刊物,举办为学会和科技工作者服务的非企业性服务机构;四、向党和政府反映专兼职学会干部的意见和要求,维护他们的合法权益,举荐人才、表彰奖励在学会工作中取得优秀成绩的学会工作者;五、促进自然科学和社会科学学会之间的联系,促进交叉学科的发展;六、加强省际间以及港、澳、台学术团体和科技工作者的友好联系与交往.     

为学会改革工作出谋划策

中国兵工学会6月30日至7月3日在长春市组织召开了由部分专业委员会总干事和地方学会秘书长参加的学会改革工作座谈会.有15位总干事和10位秘书长或其代表参加会议.     

中国职业技术教育学会轻工科专业委员会理事长办公会会议纪要

中国职业技术教育学会轻工科专业委员会于2007年6月3-4日在江苏省苏州市苏州工艺美术职业技术学院召开理事长办公会会议。参加会议     

中国语文现代化学会第七次学术会议倡议书

中国语文现代化学会于2006年10月28～29日在天津举行以纪念国务院发布《关于推广普通话的指示》和《汉字简化方案》50周年为主题的第七次学术会议。会议认为,为迎接2008年北京奥运会和《汉语拼音方案》颁布50周年,加大《国家通用语言文字法》的宣传力度,进一步提高国家通用语言文字的社会应用水平,有必要向全社会发出如下倡议:一、在全社会,特别是在各级各类学校,要加强爱普通话、爱规范汉字、爱汉语拼音的宣传教育。要正确处理汉语与兄弟民族语言的关系,正确处理普通话与方言的关系,正确处理母语与外语的关系,以“和睦相处,各司其职,共同发…     

上海市初中语文高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）

初中语文作业体系是反映课程目标达成过程,利用非教学时间完成的学习任务集合。初中语文学科高质量校本作业体系的设计,是在准确把握课程标准中的学习内容与要求、教材单元编制意图以及学生实际需求的基础上展开的,其包括设计单元作业目标体系、设计单元作业目标、编制课时作业目标、拟题、分析作业属性、优化平衡、形成题组等环节。初中语文学科高质量校本作业体系的实施包括指导学生完成作业、作业批改、作业分析、作业讲评、作业辅导等环节,应建立作业设计、作业批改、统计分析、作业讲评、作业辅导等各环节之间的内在联系,通过作业实施更好地落实作业设计的意图。     

上海市初中英语高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）

从三个方面对如何设计与实施初中英语学科高质量校本作业体系提出了建议和要求。一是作业设计,通过设计流程图与各环节的介绍,对如何建设学科作业体系提出相关要求,同时还对听力、口语、词汇等学科典型作业设计评价要求和典型案例,对如何提高学科特定类型的作业设计质量提出了相应指导。二是作业实施,从对学生完成作业的指导要求、作业布置、作业批改、作业讲评、作业辅导等环节,分别给出了操作性的建议和真实的案例。三是其他说明,对学校作业管理、教研组专题教研等做了补充说明。     

九年一贯制素质教育模式研究

一、上海市九年一贯制办学的历史回顾 上海市九年一贯制的办学起始于1984年。已经有近15年的历程。其间大致经历了三个历史发展阶段,即: 1.1984～1989年,这是九年一贯制办学的启动期在这一时期,以长宁区建青实验学校为代表的一些中、小学根据当时党和国家对教育提出的“早出人才、多出人才”的要求以及改进和提高学科课堂教学质量的教学要求,在市、区政府的支持和指导下主动就近联合起来,创建初中和小学联体办学