“钻石”进攻法

在当前篮球防守战术中,区域紧逼已被广泛采用,“钻石”进攻法是用来击破各种区域紧逼(2—2—1,1—2—1—1等等)的有效方法。这种进攻易教易学。如果你的队有耐心,那么对于就将很难阻止你的队员得分。“钻石攻击”是一种积极的攻击法,它会削弱对手的防守并创造很多投篮机会。     

桃花依旧

院子里的桃花又开了,那满树的粉红的花瓣,风一吹,落了满院子。我站在桃树下,看着这棵桃树,脑海里涌现出那段往事。     

不可忽视的求和方法——“裂项相消”

在人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修⑤中,关于数列求和,课本介绍了等差数列的倒序相加法和等比数列求和的错项相消法.其实,除了以上两种基本求和方法及相应公式外,数列还有一个很重要的求和方式,那就是对分数或分式求和的"裂项相消".     

金戈铁马

红先胜 1．马六退五将6进1 2．马八进六将6平5 3．马六进四将5平6 4．马四退二将6平5 5．马二退三将5平4 6．马三进四将4平5     

河涌工程暗涵施工技术实例

本文通过工程实例,分析了暗涵工程的施工重点与难点,并据此提出了具体的施工技术措施,通过工程实践,认为合理的技术方案,既保证了各个施工过程的施工质量,又加快了施工进度,降低了施工成本,取得了良好的经济效益。     

少数民族与贫困地区中学教师培训模式研究——来自海南师范大学“周末流动师资培训学院”的实践与探讨

文章阐述了研究的实践背景及理论基础,并进一步指出模式的提出还必须思考和解决四个问题：一是需求调查与分析;二是整合培训力量;三是经费问题和工学矛盾;四是既面向全体又注重培养骨干。提出了＂周末流动师资培训学院＂模式。模式的成效主要体现在：一是破解了农村教师培训的＂三大矛盾＂,极大地促进当地教师的专业成长;二是完善了海南师范大学办学功能,提高了学校的教师教育能力和水平。     

那么多，那么好

<正>许多同学读到《秋天》里“天空那么蓝,那么高”一句后,觉得这句话写得特别美。是啊,又蓝又高的天空本身就美,加上“那么……那么……”这样一个关联词,就更不用说了。“那么……那么……”是表示并列关系的关联词,即你在使用它的时候,“那么”后面的内容应该是并列的,并有所对应,可以是不同的几件事、同一件事的不同方面、相同事物的不同特点等。比如,“蓝”和“高”就是天空这一事物的不同特点。     

浅论施工企业项目分包管理

工程项目分包是现代化市场客观条件及企业自身发展的必然趋势.施工项目分包普遍存在进度不能满足需要、质量水平较低及安全文明施工较差等问题.项目分包需要解决的核心问题是完善分包机制,具体可通过"贯彻准入机制、做好项目前期控制、充分利用合同管理手段、及时实施再评价"等手段来实现.     

生态哲学视域下课堂文化的转型

课堂文化是课堂教学的灵魂,课堂教学改革的核心是课堂文化的转型。本文尝试在生态哲学视域下探讨课堂文化的转型,在把握课堂文化转型的根源、本质、内在机制和路径的基础上,更深层次把握课堂文化内在运行规律。