耗散结构理论在高职教育管理中的应用

耗散结构理论是一种新型系统论,其研究目的是寻找一个使系统从杂乱无章到井然有序、从低级有序转化为高级有序的条件、规律和机制。文章将耗散结构理论引入高职教育管理中,揭示了高职教育系统的耗散结构特征,讨论了它对高职教育管理的重要启示,并提出了相应的策略方案,为教育部门及有关机构的研究及应用提供了参考。     

关于屋顶花园的规划设计

在21世纪的今天,现代建筑物屋顶多采用钢筋混凝土预制板结构,在预制板上面做隔热防水层,住在屋顶的居民受着沥青危害.过着冬冷夏热的生活.在这样的情况下,利用各建筑屋顶开辟园林绿地,恢复绿地最有效的方法就是开辟屋顶花园,因此被广泛应用.     

教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望

从通用大模型到教育大模型,是人工智能大模型技术深化发展的重要趋势。基于对教育大模型发展现状、典型案例、潜在挑战的分析,文章认为教育大模型是适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型,是大模型技术、知识库技术及各类智能教育技术的集成,能够推动人类学习和机器学习的双向建构,进而提出了应用驱动、共建共享的创新架构和“以学习者为中心”的未来应用场景,旨在建立人工智能大模型与各类数字化教育应用的开放接口,持续训练和完善能够更好地解决教育专业问题的教育场景模型,形成让广大师生常态化使用的智能教育开放模型集群和知识库,在提炼和萃取深度教育知识的同时,破解人工智能教育应用中的风险和挑战。     

数字教育：应用、共享、创新——2024世界数字教育大会综述

新一轮科技革命和产业革命深入发展,数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量。数字变革正交织成教育改革最动听的合奏。发展数字教育,关键在应用,潜力在共享,生命力在创新,开放合作是必由之路。世界数字教育大会为开展数字教育交流与合作搭建了重要平台。该文基于2024世界数字教育大会的主要观点,探讨了数字教育应用、共享与创新的新理念、新技术和新路径。从“3C”到“GAI3”,围绕教师数字素养与胜任力提升、数字化与学习型社会建设、数字化赋能基础教育高质量发展、人工智能与数字伦理、教育治理数字化与数字教育治理、数字教育评价与数字教育新生态等主题共话未来数字教育之路。     

对马恩列斯经济危机根源理论的若干思考

马恩列斯认为经济危机根源于资本主义基本矛盾 ,即生产的社会性和生产成果私人占有之间的矛盾 ,经济危机是资本主义特有的经济现象 ,要消灭危机就必须消灭资本主义制度。正确的理解应该是生产的社会性和生产成果私人占有之间的矛盾及其表现 ,是市场经济的基本矛盾及其表现。经济危机在社会主义市场经济条件下存在着现实性 ,经济危机是市场经济的正常“生理现象”。     

全球可持续发展中的南北关系探析

可持续发展是旨在促进人与自然、人与人和谐的一种新发展观。它要求人类的经济社会活动要遵循公平性原则 ,处理好人类之间的“代内”、“代际”关系。当今世界的南北关系集中地体现了全球可持续发展中的“代内”平等问题。这一关系解决的好坏 ,直接影响到全球的安全和稳定。本文着重探讨了可持续发展中的公平性原则 ,全球可持续发展中的南北关系现状及解决对策     

儿子属猴

儿子不到三岁,属猴。 儿子很为自己的属相骄傲和自豪,因为孙悟空是猴。每次,他在礼貌地称呼我们介绍给他的大人或小孩后,总忘不了再问一句:“你属什么的?”然后就会很自豪地告诉人家:“我是属猴子的。” 带儿子到商场买东西,不管是吃的、穿的还是玩的,儿子一律要猴子牌的,即使是他很爱吃的食品,如果包装袋上面印了非猴的牛、马之类,儿子便坚辞不受。有时还会祈求售货员:“阿姨,给我个猴子牌     

基于OBE理念的新能源技术课程思政案例库建设探索

课程思政教学案例库是专业课程与思政教育协同育人的重要工具。建立与课程内容配套的思政案例库,有助于实现专业课讲授与思政教育的完美融合。文章介绍了基于OBE理念的新能源技术课程思政案例库建设路线,即通过思政目标制定、思政案例选择、教学各环节设计、教学反馈及改进等一系列流程,建立健全与新能源技术课程配套的思政案例库。思政案例库是教学内容的重要补充,能够激发学生的学习兴趣,有效地寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,达到教书育人的目的。     

新闻教育的困局及破局之探析

中国新闻教育的快速发展,带来了种种弊端。面对新闻媒体的发展,教育与市场的脱节现象越来越严重,新闻教育已经到了不破不立的时候。在学习国外先进的办学经验的基础上,探索适应我国媒体发展的新闻教育模式,如：统筹新闻教育资源,同步进行学历教育和在职培训教育,细分专业,高校和新闻媒体联合办学以增加学生的实践机会等,推动新闻教育向健康有序的方向发展。     

中国特色社会主义理论体系也是统一战线理论

从微观看,新时期的统一战线理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.从宏观看,中国特色社会主义理论体系能起到团结、联合、凝聚力量,调动一切积极性的作用,具有统战功能.中国特色社会主义理论体系也是统一战线理论.这是从两者所要完成的任务、发挥的作用和实现的目标来说的.