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61.
古代诗文总集的编选历史上有一个选本非常值得重视,就是《文章正宗》。南宋真德秀的《文章正宗》打破了《文选》的体例传统,以理学思想为指导来编选诗文。在真德秀之后,文章总集的编选史上便出现了四库馆臣所说的"谈理一派"。真德秀的《文章正宗》是在理学文化的大背景下产生的,是一部以理学思想为宗旨的选本。随着理学文化的兴衰,后世对《文章正宗》的接受、批评也表现出了一些历时性变化的特征。文章从三个方面来分析后人在《文章正宗》流传过程中的评价问题,可以看出理学文化、后人对文学的本质和形式的认识等方面都对这部选本的传播产生了重要影响。  相似文献   
62.
研究区地处突泉—林西华力西燕山期铁、锡、铜、铅、锌、银、铌、钽成矿带(Ⅲ)之莲花山-大井子铜、银、铅、锌成矿带(Ⅳ);含矿地层为蚀变安山岩、晶屑凝灰岩夹中基性熔岩;构造以南北向断层为主,次为北东向、北西向、东西向断层,前者为早期构造,后者将前者截切,南北向构造是主要的容矿构造;航磁异常处于正负磁异常交汇部位;AP4号化探异常的特征也显示出具有Pb、Zn、Sn等异常,且二者套和较好。  相似文献   
63.
三岔河流域坡耕地垄向与侵蚀沟分布耦合分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
黑土区坡耕地的侵蚀沟发育发展与耕作措施密切相关,垄向分布对沟蚀的影响机制研究能够为黑土区采取更合理有效的耕种措施提供科学依据。本文以东北典型黑土区的三岔河流域为研究区,基于2013年地理国情普查提供的高精度基础数据获取耕地垄向和侵蚀沟数据,对沟蚀密度和裂度与耕地垄向角之间的关系进行定量分析,并研究了不同垄向下沟蚀与地形的耦合作用。研究结果表明:①研究区坡耕地横坡耕作的趋势非常明显;②研究区耕地沟蚀强度为中度侵蚀;③耕地垄向角与沟蚀密度和裂度显著负相关,即随着垄向角的增大,研究区耕地的平均沟蚀密度和裂度呈线性下降趋势,横坡垄中的侵蚀沟密度和裂度最大,其中垄向角和沟蚀密度的线性拟合效果最好,沟蚀裂度稍差;④不同耕地垄向中的侵蚀沟分布具有明显的地形分异特征:当海拔大于280 m时,各垄向耕作都不能有效地抵御侵蚀沟的产生;当坡度大于15°时,横坡垄中的沟蚀裂度最小,但仍高于缓坡各垄向耕地中的沟蚀裂度;各耕作垄向在阴坡对侵蚀沟面积的影响无明显差异。  相似文献   
64.
65.
《围城》的讽刺艺术不仅表现在讽刺的广度、深度,更重要的,这部讽刺作品体现出作家对于讽刺艺术的不懈探索,塑造了独特的讽刺形象,形成了独特的讽刺风格,显现出了独特的艺术魅力。  相似文献   
66.
邓小平反复提出要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”“三个代表”重要思想涵盖了经济、文化、政治三个基本方面,大大拓展了社会主义本质的内涵。胡锦涛把对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的认识推进到了一个新的更高的理论境界,进一步丰富和发展了马克思主义的社会主义本质论。胡锦涛和谐社会理论,是进一步回答“什么是社会主义”的理论。科学发展观,是在社会主义市场经济条件下建设中国特色社会主义,构建社会主义和谐社会的发展观。  相似文献   
67.
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。校园精神文化又被称为"学校精神",并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。近几年,我们把校园文化建设的重点放在激励学生快乐成长上,就校园文化对学生的影响、感化、激励等方面进行了探索和认真实践,取得了一定的成效。  相似文献   
68.
中国的人力资源总体情况如何直接决定了中国在国际发展中的竞争力。当前阶段,中国人力资源状况不容乐观。由一个人口数量大国转化为人力资源强国依赖于教育,优先发展教育,建设人力资源强国是我国社会主义建设的重要一部分。优先发展教育更要立体的发展基础教育、大学教育和终生教育。  相似文献   
69.
新闻教育的困局及破局之探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
中国新闻教育的快速发展,带来了种种弊端。面对新闻媒体的发展,教育与市场的脱节现象越来越严重,新闻教育已经到了不破不立的时候。在学习国外先进的办学经验的基础上,探索适应我国媒体发展的新闻教育模式,如:统筹新闻教育资源,同步进行学历教育和在职培训教育,细分专业,高校和新闻媒体联合办学以增加学生的实践机会等,推动新闻教育向健康有序的方向发展。  相似文献   
70.
进入21世纪以来,世界经济快速发展,全球化浪潮汹涌澎湃,各个国家之间贸易往来日益频繁,以WTO为代表的多边贸易体制对此起了极大的促进作用,并逐渐在全球范围内得到广泛接受。然而与此同时,以区域经济利益为目的的区域经济组织也异常活跃,在全球和地区经济活动中扮演着重要的角色,从而推动了区域经济一体化进程。可以说,两种自由贸易体制并存是当今国际经济关系的一大特征,那么表面上看似矛盾的二者之间到底是种什么样的关系呢?是对立,排斥?还是互补,融合?要想搞清楚这个问题,就有必要对这两种体制的形成和发展进行深入剖析。  相似文献   
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