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构建在科研平台上的微生物综合实验教学体系 总被引:4,自引:0,他引:4
文章介绍了微生物综合实验利用科学研究中的新技术、新方法将科研成果直接转化为新的实验教学内容,并及时更新了实验教材;使教学方法多样化;加强了硬件设施建设,提高了实验教学的整体水平,取得了良好的教学效果。 相似文献
32.
严冰 《现代远程教育研究》2002,(2):5-8
面对我国进入WTO、国际先进教育机构进入国门对我国教育构成的强大挑战,以及我国远程教育迅猛发展亟待整合的两大革命性变革,教育部提出了构建以电大为主要依托的我国远程教育公共服务体系,逐步形成国家远程教育统一的软硬件平台标准的战略构想,章就此诠释并回答了该体系建设的必要性,电大在该体系中所应发挥的作用和根据,以及该体系服务内容及其运作的基本原则。 相似文献
33.
免疫学综合实验课程的设计和实践 总被引:6,自引:3,他引:6
介绍了新增设的“免疫学综合实验”的基本内容、设计思路及创新点。通过以科研促教学,构建了研究性实验平台。在实验教学中,采取形式多样的教学方法,注重培养学生的综合素质与创新能力,取得了很好的教学效果。 相似文献
34.
严冰 《中国远程教育(综合版)》2009,(2)
远程教育青年学者的成长途径与发展空间问题,应该放在大的背景下和进程中来考察。远程教育这些年来取得的实践探索和理论研究成果,为现在及今后开展相关研究奠定了很好的基础。特别是新生力量的不断加 相似文献
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37.
作为中国古代文学发展的最后阶段,元明清文学在很大程度上带有总结性,体裁的纷繁,流派的众多,作品的丰富,都超过了以往各个时期。通常认为,元明清文学的突出特点是所谓“俗文学”样式创作的繁盛,小说、戏剧取代正统诗文而成为文学发展的主流。杂剧代表了元代文学的最高成就。元代杂剧和散曲合称为“元 相似文献
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中国古代文学(三)讲授元明清文学,教学内容分为元代文学、明代文学、清初至清中叶文学、晚清文学四个部分。现将期末复习的有关问题概略说明如下: 第一、期末复习的主要依据是教学大纲、教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作品;(3)对重 相似文献
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40.
广播电视大学:开放办学与资源共享 总被引:9,自引:3,他引:9
正像不少同行已经了解的那样,通常所说的中国广播电视大学,实际上不是指某所特定的学校,而是一个全国性的远程开放教育教学与教学管理系统。这个系统包括中央广播电视大学和44所省级广播电视大学,以及987个地市分校和省校直接管理的工作站,1896个县市分校或工作站。中央广播电视大学现有教学点2932个。全国广播电视大学共有教职工81302人,其中专任教师45265人(2005)。中央广播电视大学是面向全国开展远程开放教育的中国教育部直属高等学校,省级广播电视大学则是所在地省级政府所属高等学校。 相似文献