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跨文化交际思想是英语教学改革的重要部分,但目前还有部分中学教师缺乏对跨文化交际思想的本质把握,认为了解一些英语背景知识就可以了。其实,跨文化交际的本质是要培养学生开放合理的跨文化意识。我们在英语教学中要采取多种多样的手段培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力,使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。下面结合JEFC新教材,介绍几种文化习得方法。一、通过英汉两种文化的比较,加强文化教学初学英语的学生总喜欢把英语和母语等同起来,这种学习方法往往成为以后运用英语的潜在障碍。英语学习如在比较中进行,定会取得事半功… 相似文献
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中日高等职业教育之比较及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
严建红 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(4):13-16
日本的高等职业教育比较发达，为日本的经济发展做出了很大贡献。本文着重介绍了中日两国高等职业教育的基本情况，并就两国高职教育的管理体系、办学形式、师资、课程设置、学生、考核方式进行了比较，阐述了日本高等职业教育对我国的启示。 相似文献