困境与突围:省级卫视合作模式探析

省级卫视之间一直在尝试着不同形态的合作方式,其形态纷繁复杂,程度深浅不一。从省级卫视合作的历史和现状看,主要有全国省级卫视广告联盟、区域合作和跨区域合作等三种合作模式。     

简述公共图书馆发展中的不和谐现象

列举了公共图书馆当前在流通服务与读者工作中存在的一些不和谐现象;分析了当前公共图书馆中产生诸多不和谐现象的原因,在于文化体制、图书馆管理、职称评聘三个方面存在的弊端。     

美国RIP和4-H科学探究模型评析及启示

新一轮基础教育课程改革对教师教学方式的多样化提出了要求,其中特别强调了科学探究教学,这给我国科学教育工作者及广大教师提出了一个崭新课题。本文介绍了RIP和4-H两种美国常用的科学探究模型,希望能给我国科学探究教学带来一些启示。     

专题情报数据管理与智能分析平台的构建

[目的/意义]面对多学科领域、多类型用户的专题情报服务需求,建立专题情报数据管理与智能分析平台。实现专题情报分析的流程化和智能化,同时对融入专家智慧的专题情报分析过程数据进行管理,丰富服务模式,提升服务需求响应速度。[方法/过程]在调研已有相关研究与实践分析基础上,提出平台设计思路、建设框架,对平台主要功能和关键技术进行剖析。[结果/结论]专题情报数据管理与智能分析平台已建设完成。平台集成了多来源多类型数据,打通了从数据到分析的服务链条。嵌入了多种情报分析方法和深度学习算法,实现了多维多层次分析服务。能够对分析过程和情报分析人员历史积累数据进行管理,实现数据共享和重复利用。     

聚焦核心,回归起点,提升素养——观“函数”课堂教学有感

<正>2019年11月中旬,浙江省正高级名师盛志军老师在"浙派名师"经典课堂教学艺术展示活动中,向与会的老师们展示他的一堂课——浙教版八年级(上)"5.2函数".笔者有幸学习了整堂课的教学设计,聆听了整堂课的教学过程,感受到这堂课基于数学核心素养的总目标,     

小学综合实践活动情景任务教学模式的研究

随着现代素质教育改革进程的深入推进,新时期小学综合实践活动教学日益呈现出丰富的形式。本文围绕小学综合实践活动教学探究了引入情景任务教学模式的意义,分析了小学综合实践活动的开展现状,最后针对如何加强情景任务教学模式在小学综合实践活动中的应用提出了相关建议,以供参考。     

新时代高校网络育人协同机制构建探析

网络育人对高等人才教育培养具有重要时代价值,是完善当代高校教育体系以及提高信息化教育水平有效方式。协同机制构建本意在于规范网络育人教育实施,提升高校对网络育人教育资源科学利用,以期实现新时代高校教育与网络育人一体化融合。     

新苏教版高中化学必修教材中化学史的特点及教学建议

新课程标准重视化学史在教学中的应用，课程标准是教材编写的依据，在对新苏教版必修教材中的化学史进行分类的基础上，分析了教材中化学史内容选择和呈现方式的特点及其承载的教学功能，提出了基于教材中的化学史开展教学的一些建议。