整合教学资源 深化微生物学实验教学

实验教学资源的合理整合，不仅有利于教学资源的优化配置，实现资源共享；更有利于规模、结构、质量和效益四者协调发展。本文就实验教学资源整合的影响因素：优化管理体制是关键、完善实验教学体系是核心、加强技术队伍建设是基础，结合本室特点探索实践整合实验教学资源的模式，规范实验室管理。使微生物学实验教学效果明显提高。     

拿什么拯救病难中的农民

这是一场似乎只属于农民的疾病，而他们正是最难抗击病祸灾难的一群人。即使大难当头，不少人仍然不敢踏进医院的大门。     

爱像布拉格的旋转木马

短剧简介：林南和莫羽是从小一起长大的朋友，就要升入六年级了。炎热的暑假，两家人结伴坐飞机去遥远的捷克首都布拉格度假。那是一个优美的城市，蓝天白云，尖尖的楼顶在阳光下是绚烂的色泽。[编按]     

抬头闻到树莓香

任性固执的周小路，活泼可爱的宇，还有情事礼貌的顾嘉年，这三个人，在校园的一角商量着什么。他们时而欢笑，时而又争执起来。有细碎的阳光从树叶的罅隙散落，满是阳光的味道。[编按]     

大连——冉冉升起的“外包”中心

大连有一条“日本第一街”。漫步街上，你很容易忘掉自己正身处中国东北。人工制作的纸灯笼、日式滑动门、以“富士”和“福冈”命名的餐馆、清一色的日语招牌、寿司店外身着和服的妇女——这些都很容易使你误以为这是东京的某个街区。你甚至可以在这里使用JCB信用卡和日元现金。     

讲解词语要由近及远

有些词,从词素去解释,学生很容易理解.但也有些词,光解释词素,学生还不容易理解.我们必须由近及远,从具体到抽象地引导学生进行思考,才能收到好的效果.例如《革命友谊之歌》中的“沁人肺腑”这一词,如果光理解为“浸润人的心肺”,还是很抽象,学生很难理解.应该怎样帮助学生理解呢?我结合全句(“阿尔巴尼亚人民伟大领袖亲切的吩咐,饱含着中阿两党两国人民之间深厚的革命战斗友谊,象和煦的阳光暖人心胸,象清凉的甘泉沁人肺腑.”)有重点地发问:“大热天,大家与贫下中农一起收割、打谷子,学习贫下中农不怕苦不怕累的革命精神,大家干劲很     

好“点子”哪里来?

俗话说:“百艺好学,一巧难得。”文章千般,法路不一。但一篇叫得响、对人有启发的新闻,却都与它的“点子”好关系很大。我体会到,点子就是“立意”。搞新闻工作就应点子多、点子新。我自己开始搞新闻报道的一段时间内,在采访时头脑里跳不、出好点子,常常是两种情况:一是到了现场,如同进了“仙山”,看到遍地都是宝,而失去了选择的能力,事不分巨细,“材”不问新旧,连包带揽;二是到了采访的单位身在宝山不识宝,这也看不上,那也瞧不起,采访到结束却从“宝山空手归”。自己总结了经验教训,虚心向别人学习,在抓点子上才有了一些收获。     

选择适当运动项目的科学方法

体质类型学是一门研究什么样的体型适合进行什么样的运动项目的科学。早在这门最新学科诞生之前,体育专家就知道:身高是篮球运动员的有利条件,世界第一流的举重运动员则需要有强健的肌肉。另外,那时他们还认为大多数一般身材的人,只要有明确的目的,就能够在任何运动方面取得相当出色的成绩。现在,体质类型学已经成为一门非常精密的科学。就广义来讲,人可以分成三种基本的体型,这三种类型相当于动物界里的长颈鹿、河马和狮子。     

十六岁的纽约芭蕾舞新秀基斯特勒小姐

人人都爱杰出的人材,尤其是象达西·基斯特勒这样年仅十六,却一举成名为世界最佳芭蕾舞剧团之一的新秀。看来人们都非常喜欢她,至少对那些在纽约国家剧院看过纽约芭蕾舞剧团演出的舞