“十四五”档案学重点研究领域展望

"十四五"时期档案学科仍将关注人文、管理和技术三大研究取向,更注重三者的交叉与融合,重点研究领域主要有:文件档案管理数字转型。第一,单轨制电子文件管理研究。进一步加强对单轨制电子文件管理理论体系、实施和推进策略、应用场景等问题的研究,在原则、方法、体制、制度、规范等多个层次探索单轨制电子文件管理的体系化理论和方案。第二,电子文件数据化管理研究。第三,新技术在档案工作中的应用研究。第四,新技术环境下档案管理的法律与伦理问题研究。     

信心回归:破解难题给举办者一个良好的成长环境——举办者信心丧失是民办教育发展的最深层危机

广东民办学校经营成本高企,不少民办学校难以为继。而对产权和回报的诉求与目的上的歧视,严重地制约着民办学校举办者的积极性和不断投入的水平。要给民办教育举办者营造一个良好的成长环境,使民办教育投资重振信心,必须使民办教育投资权益回归《物权法》,以增加民办教育可持续发展的基本动力。     

在数学教学中培养学生的参与意识

在数学教学中提高学生的参与意识,要从创设良好的课堂教学氛围,激发学生主动参与课堂的热情;转换多种角色;形成良好的课堂习惯,让学生感受成功的欢乐;鼓励学生善于动手实验等方面入手,鼓励学生主动参与。     

学习数学需要质疑反思

培养学生的质疑、反思的习惯是养成创新精神的关键之一,本文结合中学数学教学实际,分析质疑反思欠缺的原因,寻找学生质疑反思习惯培养的方法:鼓励学生对所学内容大胆质疑,提出自己的看法;抓住有利时机引导学生对所遇到的数学问题数学现象进行质疑与反思;培养学生多角度思考的习惯.     

编后语

《中国典籍与文化》系1992年自《古籍整理研究》杂志改刊而成,迄今已经二十周年,而本期又值出刊八十期,故编此专号,并稍缀数语,略发感慨,以示纪念之意.回想改刊之初,原中顾委委员、高校古委会主任周林先生亲任主编,并大力提倡走普及化之路,以适应当时社会“传统文化热”的需求.杂志遂高揭弘扬优秀传统文化、交流海内外中国典籍文化研究的现状与成就、探讨社会普遍关心的文化问题作为办刊宗旨,倡导简明精炼、深入浅出、图文并茂、雅俗共赏的文风,着力塑造普及性学术刊物的面貌.此举获得许多知名学者的响应,他们以身作则,撰写内容生动、视角独特的短篇论文,杂志形成相对固定的读者群体.     

巧用竹资源，开发园本特色课程

一、问题的提出 玩具是幼儿认识事物的媒介,能促进幼儿思维、想象和创造力的发展。据报道,中国的儿童玩具90％不合格,再生塑料制作的玩具含铅量严重超标,玩具的油漆对儿童的身体同样具有很大的危害性。     

二、学会学习的意义、作用

学会学习是适应科学技术日新月异发展的需要.20世纪以来,科学技术进入高速发展的阶段,人类正从工业时代走向信息时代、知识经济时代.科学技术不断分化又不断综合,以其惊人的速度迅猛发展,一方面使得人类社会的知识总量和信息极快地增长.知识总量每隔7～10年就要翻一番,人们把知识总量的激增称之为"知识爆炸".     

六、学会学习与学习策略

所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方式.它既可以是内隐的规则,也可以是外显的操作程序与步骤.学习策略是对学习过程的规律性认识,具有一般性和普遍性.     

驻马店地区职业教育及职业师资状况调查报告

驻马店师专是为本地区培养初中师资队伍的一所普通高校，于1993年8月正式承担了国家教委世行贷款"师范教育发展"项目改革课题──"驻马店地区职业教育师资培训探讨"的研究工作。为完成该课题任务，我们世行贷款课题秘书组成员历经四年多时间，围绕我区职业教育和师资建设情况、     

多元评价反思应用

自开展“数学课堂教学生活化”课题实验以来，我们针对目前学生学习活动评价中存在的：一过分强调教师对学生的评价，忽略了学生的自评、互评；二把评价的结果看成是评价的终结，不重视引导学生在评价以后进行反思应用等问题，组织教师认真学习了有关的评价理论，确立了多元化的评价体系，使评价体系更加科学合理，提高了学生的反思应用能力。