努力建设中国的液态金属谷

正云南中宣液态金属科技有限公司成立于2013年10月,2016年被评为国家"高新技术企业",公司地址位于宣威市虹桥轻工业园区。中宣液态金属项目是2014年云南省"科技入滇"签约重点项目,公司采用中科院理化所刘静团队先进的液态金属技术,与中科院理化所合作,在云南打造液态金属谷产业集群。目前,公司在宣威建成年产200吨液态金属产品生产线、液态金属研发中心、液态金属科技馆。     

提高医学专业英语学生学习兴趣的几种教学方法的实践与探讨

在医学专业英语的教学实践中,存在一些学生学习兴趣不足、积极性欠佳的问题。作者在教学实践中发现几种教学方法能够提高学生的学习兴趣,现与同行进行探讨。     

怎样激发写作个性

生活中常有这种情况，人物在遭遇不幸时，反而会笑，在突遇惊喜时，反而会哭。因此，以喜写悲，以悲写喜的反常描写，有助于塑造人物，深化主题。本文拟对中学语文教材中的这一文学现象作简单的梳理。     

正则函数的一类Hilbert边值问题

文章主要研究了上半平面内正则函数的一类Hilbert边值问题。首先给出了上半平面内正则函数的一类新的Hilbert边值问题的提法,然后通过把Hilbert边值问题转化为Riemann边值问题的方法,得到了上半平面内正则函数的Hilbert边值问题的唯一解。     

舟山市临城新区体育休闲现状与发展对策研究

以舟山市临城新区为例,就其体育休闲的现状进行分析,提出促进体育休闲进一步发展的相应对策。     

元认知策略与初中化学“问题链”学习模式

问题是生长新思想、新方法、新知识的种子。根据元认知策略,我们把“问题链”学习模式设计成问题、探究、反思三个基本环节。通过“我知道、我质疑、我设计”,“我推测、我尝试、我讨论”,“我感悟、我反思、我评价”,实现教与学的有机融合,实现课堂的“天时地利人和”。     

构建师生和谐关系,塑造学生健全人格

师生关系是学生学习生活中最主要的一种人际关系。和谐的师生关系可以化为强大的教育动力,促进学生形成健康心理,激励学生不断自我完善,塑造学生健全人格。作者结合班级实例,从关心热爱学生、民主平等对待学生、尊重理解学生三个方面,阐述对构建和谐师生关系的理解。     

基于层次分析法的电力通信网性能评估方法研究

针对电力通信网性能评估中指标权值的确定问题,提出一种基于层次分析法的电力通信网性能评估方法,构建了二层电力通信网性能指标体系,然后利用层次分析法计算了各级指标的权值.以芜湖电力通信网为实例,完成了网络的评估.评估结果验证了方法的有效性和实用性,可为系统的进一步优化提供参考和依据.