公众时代中国纪录片的“新常态”——CDRC前沿发布之2015年度纪录片产业数据发布

中国纪录片正在向“公众时代”的纵深迈进,呈现出与以往不同且有持续固化倾向的“新常态”.2015年的中国纪录片产业现状有以下特点:政策红利逐渐显现,理性引领产业发展;逐步改变叫好不叫座的现象,依然难破有市无价困局;“互联网+”语境下互联网新商业模式逐步成型;传播开始注重效果评估,规划、生产等机制逐步健全.具体而言,2015年中国纪录片“新常态”呈现出八大特征.     

《中国教育信息化》征稿启事

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。我刊将以专题+常规栏目的形式及时呈现当前国内外教育信息化发展全貌。     

《中国教育信息化》征稿启事

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。我刊将以专题+常规栏目的形式及时呈现当前国内外教育信息化发展全貌。     

提高师能是解决师德问题的关键

南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为,近年来,常见家长公开挑战学校、举报教师的新闻,每每引发社会声讨谴责师德的高昂情绪。失当的教育行为,理应受到谴责。但只是谴责而没有专业指导,会让教师在强大的舆论压力下放弃对集体教育的优化。若出现集体怠教行为,那将是更为隐蔽的师德滑坡。     

思维导图与课堂教学融合的问题、原则及策略

思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具,具有结构清晰、层次分明,图文并茂、美观大方,信息丰富、重点突出,动态生成、彰显个性等特征,对于促进学生思维发展,提高创造能力具有重要作用。针对思维导图与课堂教学融合存在教师认识不到位、引领不适度、融合不奏效等问题,应遵循灵活适度、学生中心、强化生成、合作互助、系统性和循序渐进等原则实现思维导图与课堂教学的有效融合,具体策略有:灵活适度,瞄准目标;学生主体,教师主导;强化生成,促进创新;合作互助,智慧众筹;统筹规划,系统设计;循序渐进,逐步深入。     

“二十四节气养生”科普系统APP设计与开发

以APP技术为支撑,中医养生理论与二十四节气有机结合,探索中医关于饮食养生、情志养生、起居养生、穴位按摩养生相关知识,深入探究“二十四节气养生”科普系统手机APP模块设计及其实现的关键技术。     

关于举办“2019年度中国数学教育论文评选活动”的通知

各地区中学数学教研室、学校、名师工作室:为推进中学数学教育教学改革与发展,促进教育工作者理论素养和专业水平的提升,搭建优秀教学交流平台,在中国教育学会中学数学教学专业委员会的支持下,中国数学教育杂志社将举办“2019年度中国数学教育论文评选活动”。现将有关事宜通知如下。     

"学会关心"的研究报告

一、研究的目标与方法 (一)研究目标 本课题研究所指的“关心”,是指对祖国、对社会、对他人、对自己以及对自然等,在社会主导价值观指导下的态度和责任心以及在行为上的表现。 如果小学生能够学会以社会主导价值为价值判断的依据,并以此为价值取向的核心,在玩中、在做中、在生活中、在“关心”中学习助人、服务社会、保护环境,边学边发扬长处、克服缺点,这种“关心”的程     

第一国策论--一份前瞻中国21世纪前50年教育与人力资源问题的报告

如何把我国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,从而把人口大国建成人力资源强国?教育在人力资源开发过程中应扮演何种角色、起到什么作用?前不久“中国教育与人力资源问题报告”课题组完成了研究报告,通过理论研究、实证分析和国际比较,对上述问题作了详尽的阐述。 课题组是在教育部全力支持下开展项目研究的。     

在日中国“就学生”缺乏必要的关怀

最近，日本亚洲网络主管永持裕纪先生在朝日新闻上发表了题为《“就学生”缺乏必要的关怀》的文章，就日本现行的“就学生”制度、“就学生”中存在的问题阐述了其个人意见。以下为永持裕纪先生文章的主要内容。