以转型带动创新 以创新实现转型

《中学政治教学参考》已经走过了40年的历程。40年,筚路蓝缕,以启刊林;40年,铁肩担责,义无反顾;40年,怀揣理想,不负众望……中政参中旬刊只有两年刊龄,但从一开始就天生丽质、卓尔不凡,正在     

学校特色建设:北京高中校长怎么看?——来自北京市450余名高中校长的调研

对北京市450余名高中校长关于学校特色建设的认识进行问卷调查。发现有六成校长认为自己学校发展有特色,校长更看重办学思想与培养目标特色、课程设置特色、学校管理特色,近八成校长认为自己学校在办学思想与培养目标方面"做得好",七成校长认为学校特色建设内部影响因素主要是教师队伍质量,八成半校长认为制约学校特色建设的重要外部因素是评价机制单一。提出应正确理解高中学校特色建设的意义与价值,提高农村学校校长、非示范校校长的特色建设能力。     

中国出版业发展趋势的几点预测与分析

“十三五”规划文化 发展目标将引领出版业发展 2016年3月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)正式发布.《纲要》提出了文化发展的四大目标,这些目标描绘了出版业发展的远景,指明了出版业发展的方向. 1.具有文化价值的内容将成为出版物生产传播的大趋势     

脱贫地区0-6岁儿童家庭养育状况调查

家庭作为社会最基本的细胞组织,发挥重要的抚育和教育功能。2020年,为全面了解脱贫地区0-6岁儿童家庭养育状况,中国儿童中心和中国发展研究基金会联合开展了“脱贫地区儿童早期发展”课题研究,通过对5353名0-6岁儿童及其家庭进行调查,从家庭基本情况、家庭喂养、家庭教育、家庭支持服务四个方面展现了脱贫地区的家庭养育情况。调查发现,脱贫地区的总体家庭养育状况良好,但家长的科学养育意识和社会的家庭支持服务仍有待进一步加强,建议通过制定政策、采取措施、配置资源等方式,从营养健康、教育服务、家长指导等方面促进脱贫地区儿童的早期发展。     

地市高校应对WTO对策探讨

地市高校指的是分布在省会城市、计划单列市以下的地级市、地区(州、盟),并在政府拨款,干部人事等方面主要由地市政府管理的高校。随着高等教育大众化进程的推进,我国地市高校有了较大的发展,在我国高等教育总体格局中的比重不断上升。本文就地市高校特别是地市新建本科院校如何面对我国加入WTO后高等教育市场竞争的问题,进行初步探讨。一、地市高校面临的新挑战和新问题在我国加入WTO前,地市高校面临着三个层次的挑战和压力:面临着北京、上海等国际化大城市的国家级重点高校、名校的挑战;省会城市及省大城市高校的挑战;周边地市高校的挑…     

2007年全国电大教育基本情况统计公报

2007年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)956所,其中电大分校780所、工作站176所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1875所。     

勾股数浅谈

一般地 ,如果三个正整数合于勾股定理 ,我们就称它们为一组勾股数 .掌握勾股数的规律 ,不仅可以解决涉及勾股定理及其逆定理的许多数学问题 ,而且还可以解决不少涉及三角函数的问题     

我国第三产业发展的省际比较研究——基于第一次全国经济普查资料的实证分析

通过构建区域第三产业发展评价指标体系,对全国30个地区进行因子分析和聚类分析,揭示了各类型地区第三产业发展的特征和差异,明确了各类型地区第三产业发展的优势和劣势,并在此基础上提出了加快其第三产业发展的相关对策建议。     

论企业电大的优势及其发展

广播电视大学教育12年来的办学实践证明,企业电大是电大系统办学的一个重要阵地。在电大学生中,尤其是工科类各专业,企业电大的学生占了很大的比重。走上生产第一线的电大毕业生,特别是企业电大的毕业生直接为国民经济和社会发展作出了应有的贡献。因此,在电大办学中,专门研究和探讨企业电大的办学规律是很有必要的。一、企业电大在企业教育中的位置现代教育是随着社会化大生产的发展而发展起来的,以适应社会生产为主体的多层的教育体制。它以教     

中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段加强对现有人员继续教育的实施办法

编者按新世纪伊始,我国继续教育事业制度化管理、法制化建设进一步深入开展,依法兴教、依法治教局面更为喜人。各地区、各部门纷纷依据本地区实际、本单位特点建章立制,制定或完善继续教育条例、法规和管理办法,一些极具操作性、针对性的继续教育条例、法规相继出台,为我国继续教育事业的健康发展指明了方向。本刊现将《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段加强对现有人员继续教育的实施办法》、《天津市专业技术人员和管理人员继续教育条例》全文刊登如下,以资借鉴。