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31.
江苏省教育学会幼儿教育专业委员会 《学前教育研究》2003,(4):61-61
江苏省幼教研究会2002年学术年会于2002年12月8日~10日在无锡市召开。与会代表240人,由省幼教研究会常务理事、理事、顾问、大理事单位各市代表和年会论文一等奖获得者组成。无锡市幼教研究会的部分会员列席了会议。无锡市教育学会和无锡市教育局的领导出席开幕式并作了讲话。江苏省教育学会派代表到会祝贺。会议的指导思想是:新世纪、新纲要、新思路,推进幼教改革进程;高起点、高标准、高品位,提高托幼保教质量。会议的中心议题是:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和幼儿园教学改革;《纲要》和幼儿园办园体制的… 相似文献
32.
33.
中国地方职业教育代表团 《职业技术教育》2006,(36):48-54
2006年11月6日至11日,受教育部委派,以新疆教育厅沙塔尔·沙吾提厅长为团长的中国地方职业教育代表团一行6人对韩国进行了访问。在韩期间,代表团拜访了韩国教育人力资源部、韩国专门大学教育协议会,考察了汉阳大学、仁德大学、东义科学大学,并参观了知名企业浦项制铁。 相似文献
34.
读了《山东教育》2010年第35期,张泽同老师写的一篇题为《让学习场孵化隐形的翅膀》一文后,感受颇深,大有路遇知音之感,许久以来的写作冲动,终于找到了触发的原点和理由。新课程改革以来,围绕该话题的大作可谓是汗牛充栋,从课程改革的纯理论化,到具有可借鉴价值的课堂实例;从课堂教学改革的组织形式,到人性化教学理念主导课堂……然而,尽管林林总总的理论为我们的课堂教 相似文献
35.
我一直是个宣称要让孩子自由成长的母亲,经常为自己的"甩手"寻找各种各样的理由,跟同事、朋友聊起来,也是振振有辞地宣扬自己那一套做法.当然就有人要提出质疑:"你真的撒手不管,‘放养'吗?"仔细想想,似乎还没到放任自流的程度,很多事情还是要管的,但又不是"圈养",管得面面俱到.至于是什么养育方式,我自己也没想出一个好的名词来解释它. 相似文献
36.
《中国特殊教育》杂志社 《中国特殊教育》2011,(1)
在认真学习贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<规划纲要>)和庆祝残亚运会胜利闭幕的日子里,我们满怀豪情迎来了2011年!在这和谐吉祥的气氛里,<中国特殊教育>杂志社的全体同仁,通过<中国特殊教育>杂志,向全国和世界有特殊需要的朋友及其家人,向从事特殊教育事业的全体同行,向关心和支持特殊教育事业发展的领导和社会各界友好,致以新春的祝福! 相似文献
37.
38.
李中国 《中国远程教育(综合版)》2007,(2):76-78
PT3是美国联邦教育部针对职前教师教育技术培养而启动的大型资助项目。该项目致力于教育技术理论与实践的有机融合,注重发挥合作学习作用,强调过程性评价。这对我国职前教师教育技术培养具有较大的借鉴意义。 相似文献
39.
《中国高教研究》编辑部 《高教探索》2004,(4):20-20
为推动高教研究的开展,我们对2003年《中国高等教育》、《高等教育研究》、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《高教探索》、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《江苏高教》、《高校理论战线》、《黑龙江高教研究》《现代教育科学·高教研究》等14家全国中文核心期刊发表的高教研究论文进行了统计,统计的论文共3533篇,统计范围内的高校论文篇数与排名列表如下: 相似文献
40.
王中国 《数学学习与研究(教研版)》2004,(2):35-36
21世纪教育人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神和创造能力的高素质人才。这一点已成为人们的共识,现在问题是如何将新的人才观、质量观付诸实施,进而引起教学观念更新和教学方法的改革,使学校真正成为赏识和培养创造性人才的场所。 相似文献