让语文教材中的鲁迅作品更具典范性

语文教材是语文教育内容的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。因此,入选教材的课文的语言文字必须合乎规范,在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性。鲁迅是二十世纪中国文学的巨匠。他以渊深的思想、巨大的智慧、光辉的人格和独创的文体,滋养着一代代中国人,而且其作品无论是“白描”“画眼睛”对比手法,形象贴切的比喻, 神     

“能力补偿法”在考试中的探索

随着教育改革深入的发展,改革考试方法势在必行。“能力补偿法”在考试中的应用,是探索改革考试方法的一种试尝。笔试和口试是习惯运用的考试方法,而笔试和口试共同存在的问题是考试时每个学生只能单独思考和孤立回答问题,在思维上与其他学生隔绝联系,因此只能起到按教师要求检查学生掌握知识及运用知识的能力,而不能通过考试使每个学生引起思维共振、     

教育部:中职教育要落实助学政策 完成招生任务

教育部部长周济日前在教育部视频会议上强调了两件事:中等职业学校招生要确保完成800万人的招生任务;中职学校国家助学金要保证每人每年1500元的资助标准不降低,资助范围不缩小。     

就评选“我所喜欢的十本书”揭晓 部分顾问、评委谈中学生课外阅读

首届中学生评书活动揭晓了,很好。全国中学生中有两万多人投了票,还写了读后感,这是很不错的。要引导学生学会读书,不要光捧着两本课本。死读书,读死书,最后就要读书死,那样是培养不出人材的。     

用于引书识别的引书引用模式研究

现代信息技术飞速发展,为古籍引书计算机识别提供了可能性。本研究的目的是研究古籍引书的引用模式,进而探讨模式识别方法在引书识别中的应用。具体方法是以明、清及民国时期广东地方志中有关物产门目资料（《广东方志物产》）为语料,抽取所有引书的引用模式（引书名称及其表达方式）,分别对引书名称模式和引用表达方式进行研究。     

方志类古籍引书挖掘及其引书分析研究

本文主要研究中国方志类古籍引书挖掘方法,并以旁征博引著称的广东方志类古籍《岭南丛述》（物产）为例,从引书的历史时期、高频被引书、作者生活地域和引书学科性质四个方面进行文献计量学研究,以期探讨中国方志类古籍的引书分析方法。     

农村学生为何怕考上大学

吉林省政府研究中心日前对该省农安县某镇高中进行的一项抽样调查显示，竟有28．7％的学生“害怕升入大学”，原因是“家庭负担不起上大学的费用”。     

浅议年鉴索引的编制

年鉴是资料性工具书,年鉴索引是揭示、查找年鉴信息内容的检索工具,是工具书之工具。从索引的对象是整体还是部分的角度来说,可分为群书索引（累积索引）和专书索引。常用的年鉴索引类型有：主题索引、条目索引、人物索引、机构索引、图片索引和表格索引。索引编制过程中,要注意标引范围、标引深度、规范取词等九个技术问题。文章最后对上述六种类型索引各举例说明。     

三步走,体会说明文的语言

说明语言遵循一定的步骤也是至关重要的。它能帮助学生努力达到全面而又准确的体会好语言,从而最大限度的提高得分。第一步,诠释词义。第二步,联系语境。第三步,适当小结。尝试上述的三步走,也许能让学生的体会更加准确,全面,到位。     

图书馆信息交换标准

本文介绍了图书馆信息交换的十二类标准：ANS1 Z39．50、书目字符集、书目和参考文献描述标准、文献描述标准、GEDI、馆际互借标准、ISO8777、ISO12083、图书馆统计标准、MARC、对象表示标准、不同语言之间字符转换标准。