字典·词典·辞典

在汉语里,字和词是两个不同的概念,一个字可能是一个词,也可能不是一个词。由于字和词的区别,于是也就有字典和词典的区别。然而中国古代讲形、音、义的辞书,其中不少既解释单字、也解释复词,实际上“字”与“词”的概念没有确分。直到清代《康熙字典》始采用“字典”之名,到了近代又出现了“词典”这一名词,“字典”和“词典”才相对地有了界限。我国现代的字典,有时也兼收语词;词典一般也以单字的词头,“字”、“词”之间,仍然有着不可分割的关系,只是各自的     

怎样化解矛盾

怎样化解矛盾文志杰，袁东莉在我担任五（１）班班主任不久的一节自习课上，学生们都在认真读书、写作业，突然最后一排的争吵声，打破了教室的宁静。大家都吃惊地向后看，只见张涛忽然站起，瞪着双眼，抓起同桌王彬的课本狠狠地扔了过去。这个小调皮，虽然天资聪明，可是...     

只要用心 就会精彩

语文易学，但难学好；语文易教，但难教精，这是众多的中学生和语文教师深感困惑的问题。时至今日，如果还人为地把学校、教室仅仅当作学习知识的地方，课堂顺着教师设计的轨道高歌猛进，所有的问答作业无非是把知识尽快地下载给学生，学生坐在四壁合围的教室两耳不闻窗外事，手捧书本死记死练，语文学习与活动、实践、应用、生活割裂开来，那么就不可能学好语文。因此改进语文学习思想和方法，提高语文学习效率，是中学生的当务之急。根据自己的教学实践，笔者认为语文的学习思想和方法改进，应从几方面入手。     

释题小议

有些课文标题寥寥数字,或者概括全文,或者起着画龙点睛、统摄全文的作用.我们在语文讲读教学中,不能忽视文章标题.文言文标题中的关键字尤其要讲清楚.如《曹刿论战》的“论”,《隆中对》的“对”,《订鬼》的“订”,《察今》的“察”,《原君》的“原”等类关键字,是打开全篇课文的一把钥匙,弄清这些字的含义,对学生深入理解课文内容很有帮助.     

可持续发展视野中的公共政策：调整与创新

可持续发展观是人类对传统发展方式的反思和否定。在实施可持续发展战略的过程中，政策系统起着至关重要的作用。因此，对在传统发展模式下制定和实施的公共政策，政府要进行调整和创新，形成以人为本、以公共性为本质特征、以绩效为评估标准、促进立体公平实现的新的公共政策体系。     

语文教学中的学生信息反馈

语文教学中的学生信息反馈文志杰，袁东莉系统科学认为，教学过程就是信息的传递过程，要使该过程处于良性循环状态，必须重视学生的信息反馈。教师只有得到学生的反馈信息，才能判断学生的输入信息，得出教师信息输出量与学生的信息输入量之差，进而根据二者之差调整教学...     

辛亥革命的民主共和制为何难以在旧中国落籍

辛亥革命是真正完全意义的资产阶级民主革命。资产阶级革命派成立了政党,制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领,明确提出了建立民主共和国和发展资本主义的奋斗目标。它以革命手段推翻了统治中国260多年的清王朝,结束了延续2000多年的封建君主专制制度,创立了民主共和国,推动了中国社会向前发展。然而,民主共和制度只作了短暂的逗留,中国并没有真正走上资产阶级革命派预设的民主共和轨道,反而倒退到四分五裂和军阀割据的局面中。革命派为之长期奋斗的理想最终成了水月镜花,其原因何在?一、民族资本主义基础薄弱,无力支撑共和国大厦。经济基…     

非言语体系在英汉交际中的文化碰撞

非言语交际体系是人类交际的重要形式之一。它因文化背景的不同而存在着不同的表达习惯和解释惯例，导致了非言语交际在英汉文化中的碰撞。如体态语中的文化碰撞、副语言中的文化碰撞、客体语中的文化碰撞、环境语中的文化碰撞等。研究非言语交流中的文化差异对促进不同文化之间的人类交际有着积极的意义。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

一、专业教学改革的总体思想软件产业是信息产业与知识产业的基础,而软件产业的发展又是与软件应用技术人才的培养目标、规模和水平紧密相关     

变序讲读抓住重点揭示中心

变序讲读抓住重点揭示中心董志杰，吴红梅所谓文序法，就是改变课文原有的排列次序，改变那、种完全遵循教材内容结构的串讲方法，它以作者的思路为依据，以迅速揭示中心为动机，以保持文章的最佳排列次序为手段，最终达到完成教学任务的目的。变序教学法有如下几种形式：...