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81.
语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的"开放性"。语文教学的开放性,首先,表现为课程内容的开放;其次,语文教学的主体要善于向其他主体开放。在小学的语文学习中,学生思维的深浅和他们的听说读写能力高低有着紧密的关系。所以,进行语文课程的教学,要把侧重点放在对学生思维的培养上,才会达到预期的教学效果。 相似文献
82.
汽车企业开始借助以Creo为代表的CAD/CAM软件进行产品设计或装配、仿真分析。为适应对CAD/CAM软件应用高素质人才的需求,在高职汽车制造与装配技术专业教学中开设Creo应用技术课程,文章从课程性质与定位,课程设计思路,课程内容的组织,课程考核等四个方面进行探讨。 相似文献
83.
人的心理状态既能提高人的各种心理机能,也能降低各种心理机能,活动效率对心理状态的依赖程度的变动幅度高达±70%。积极良好和谐愉快的课堂心理气氛能使学生大脑皮层处于兴奋状态,有利于学生的智力活动。在这种心理气氛下,学生思路开阔,思维敏捷深刻,想象丰富活跃,记忆力增强,精力旺盛,积极主动。接受新知识,并在新知识的基础上分析、综合、联想、推理,进行创造性学习。 相似文献
84.
目的,对冠心病心绞痛的蒙医证型进行统计学分析,筛选对证型诊断有意义的指标,制定冠心病心绞痛蒙医证型的诊断标准。方法按照西医冠。心病心绞痛诊断标准选入病例,进行临床观察并填写病例观察表,对每份观察表信息进行辨证并做出相应的证型诊断;根据证型分组,进行统计学分析,筛选对证型诊断有意义的指标。 相似文献
85.
86.
阐述了新巴尔虎左旗恶劣天气交通事故现状和引发交通事故的原因,论述了减少交通事故的相关政策。指出要采取积极有效的预防措施、大力宣传交通法规和加强交通治安的管理。 相似文献
87.
固体是由大量分子 (或原子 )组成的。分子之间的强大吸引力使固体具有一定的硬度和强度。如果使物体发生形变 ,需要加外力来对抗分子间的作用力。而不同的固体原子间的作用力强弱取决于原子间的作用键。对任何一种固体要选出真正平滑的表面是极其困难的。这困难的一部分是工艺上的 ,另一部分在于固体本身的特性。对金属来说 ,它是多晶体 ,由许多小晶粒杂乱无章组成的。每个小晶粒都是一个小单晶体 ,具有各向异性 ,沿着不同的方向原子间作用力的大小是不同的 ,而且晶粒周围的作用力往往也不相同。因此对这种材料进行抛光时 ,表面的某些部分会… 相似文献
88.
试论体育教学中运动技能评价标准个体化的意义及实施要领 总被引:2,自引:0,他引:2
运动技能评价标准个体化,旨在为每一个个体制定一个能真正体现学习效果的评价标准,使评价标准真正成为学习者经努力而有望达成的学习目标,以激励学生内在的学习动机。 相似文献
89.
目的:探讨FPN1基因多态性与HiHiLo训练效果的关联性。方法:选取70名健康受试者在模拟海拔2 800 m高度进行30 d HiHiLo训练(低氧暴露10 h/d、除白天常氧训练外,以75%.VO2max强度每周进行3次低氧训练),测定训练前、训练后第4 d、第7 d、第16 d、第23 d和第30 d的RBC、Hct和Hb等血象指标,应用PCR-RFLP方法解析基因多态性。结果:FPN1基因rs1123110和rs4145237多态性与血象指标的初始值不关联。经30 d HiHiLo训练训练后,rs1123110位点TT型RBC、Hb、Hct的平均增加量显著高于TC型;TT型Hb、Hct从第7 d、RBC从第16 d开始显著增加并持续至第30 d。rs4145237位点GG型RBC、Hb、Hct的平均增加量显著高于CG型;GG型Hb、Hct、RBC从第16 d开始显著增加,随后持续升高至第30 d。结论:rs1123110的TT型和rs4145237的GG型与HiHiLo训练效果关联,可以作为预测血象指标训练效果的分子标记。 相似文献
90.
中美法学教育试比较——兼论我国法学教育模式的选择 总被引:2,自引:0,他引:2
乌云格日乐 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):78-80
当代中国法学教育发展很快,但起步较晚,至今很多方面仍不健全.美国的法学教育注重社会实践和技能培训,培养和造就了一批杰出的政治领袖和律师,对美国的法制建设功不可没.其法律人才的培养方法及成功经验应为我们所借鉴和采纳.笔者对中美法学教育之教育目的、教育层次、教育方法进行了比较,并以此为出发点,分析了我国法学教育模式选择的几个问题. 相似文献