高中力学学习思维障碍与教学策略

在调查基础上进行实证研究,从学生学习心理倾向和思维规律入手,寻找高中力学学习中形成思维障碍的原因,并提出解决策略.     

中小学面临的新课程——综合课程——基础教育课程改革系列报道之（五）

未来的中小学课程——综合课程,这是基础教育课程改革的一个鲜明特征。 突出课程的整体教育功能,综合课程将占重要位置,逐步实现分科课程与综合课程的结构化,是新课程的鲜明特征。     

我叫高垠凡

我的名字是爸爸妈妈送给我的。"垠(yin)"是爸爸送的,他希望我在广阔(kuo)的天空中自由翱(ao)翔(xiang);"凡"是妈妈送的,她说要我做个平     

西部生态环境问题及对策研究

本文通过分析西部生态环境问题,提出了改善西部生态环境的对策和建议。     

关于东西、鬼子小说创作的学术讨论

文章对东西、鬼子两位作家的小说作品进行比较,讨论了两位作家的创作倾向、题材兴趣、作品思想内涵和创作艺术特征等问题,提出“东西调侃生活,鬼子深掘人性”的评价观点,并对《我们的父亲》、《瓦城上空的麦田》等作品作了细致的分析。     

论模糊BH-代数

引入了模糊BH－代数和模糊拓扑BH－代数的概念，给出了一些有关的性质，并用Foster关于同态象和同态逆象的结构讨论了模糊拓扑BH－代数。     

对中小学课外活动的调查与思考

“减负”之后,学校及社会该如何引导孩子拥有健康的课余生活方式?如何引导孩子学会在课余时间里自觉学习,把多出来的课余时间变成完善自己的知识结构,发展个性特长、提高自身素质、培养创新能力的有利条件?各级政府如何综合治理学校周边环境、加大对文化市场的整顿力度?社会各界如何承担起教育下一代的责任,为中小学生提供健康的娱乐和活动场所?营造有利于学生健康成长的社会环境和氛围,让孩子们在课余和闲暇时间有地方可去?学校如何组织好学生的课外活动,开辟第二课堂,填补学生课外求知空间,丰富学生的生活世界、知识世界、心灵世界?所有这些都是我们目前必须重视和解决的问题。减负之后如何填补孩子课余求知空间,怎样使课内学习在课外活动中拓展延伸,课外活动对一人的成长将意味着什么?如何提高课外活动质量效益,使课外活动多层次、多途径,全方位满足学生发展需求。     

案例教学中问题创设的概率树法

利用安全系统工程中的概率树分析方法,进行案例教学中的问题设计。通过一个具体教学案例的概率树分析,沿着概率树的纵向和横向设计了一系列问题,教学中取得了良好的教学效果。实践证明这种方法能够保证问题的提出与问题的思想性内核,是可行的。     

英语课堂结尾例谈

本文针对不同的课型和学生实际归纳出中学英语课堂教学的几种实用型结尾形式,以改变课堂教学的单一性,提高单位时间的教学效果.     

罩体类零件冲压冷锻成形工艺有限元模拟及试验分析

本文以车用空调用电磁线圈罩体零件为研究对象,通过采用Deform-3D锻压有限元模拟分析软件与试验相结合的方法,研究了罩体类零件冲压冷锻成形工艺(Flow Control Forming of Sheet Metal)过程中金属流动规律,为优化模具结构和工艺参数提供了理论依据。研究结果表明:该模拟分析能够很好的指导生产实践。