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高校新入职教师的岗前培训,是帮助他们更有效地适应学校环境并提升教学能力的重要途径。本文通过对比C学院近三年的新入职教师岗前培训课程,探讨了其异同以及教学能力的发展变化趋势。本文从完善新入职教师的培训制度、基于教师需求和校本培训的考量,以及建立岗前培训的评价体系等方面,提出了一系列策略以提升高校新入职教师岗前培训的效果,旨在为高校新入职教师的岗前培训提供有益的参考。 相似文献
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乌英嘎 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
现代审美意识对于艺术设计专业的学生至关重要,能够帮助学生很好地完成专业课程的学习,有利于将来要从事的设计工作.然而在教学中发现,学生因缺乏现代审美意识而导致完成作业的质量不够高.对此,学校和教师应在教学相应方面进行改进,同时让学生进行自身学习的提高,从而综合培养学生的现代审美意识. 相似文献