印度尼西亚职业高中数字化改革的背景、路径与困境分析

在全球工业技术革新带来就业新挑战的宏观环境和国内职业高中数字教育课程普及率低且质量较差、师资水平低、校企合作弱的多重困境下,印度尼西亚推出了一系列职业高中数字化改革措施。印度尼西亚政府从构建职业高中数字化教学环境、变革职业高中教育人才培养模式、提升职业高中教师数字化素养和鼓励企业参与职业高中数字化建设四大主要路径推进职业高中数字化改革。在改革取得了一定成效的同时,印度尼西亚职业高中数字化改革仍面临着数字化建设地区差异大、职业高中学生欠缺适应改革的能力和意识、学生家长数字化素养低下等基础性困境。     

知识生产模式转型与大学科研评价的变革

知识是高等教育的重要维度,知识生产方式的转型在一定程度上影响到高等教育的转型。大学科研评价作为高等教育转型中的一部分,亦必然受到影响。大学科研评价在知识生产从模式Ⅰ、模式Ⅱ转向模式Ⅲ的过程中呈现出新变化,即知识应用性凸显、知识生产主体呈现多元性、知识生产的质量控制方式更趋复杂性等。这些新变化促使大学科研评价更加注重树立多元开放的科研评价价值导向、坚持内外部相结合的科研评价方式以及多样化的科研评价内容。     

论高等教育的低代价发展

代价问题是高等教育发展过程中无法回避的现实问题,高等教育发展的历史本质上就是一部以代价为前提的进步史。厘清高等教育发展代价的概念,总结过往高等教育发展的代价和创价并进行国际比较,引入合理性评价对高等教育发展代价进行事前规避,可最大限度地预防高等教育发展的代价支出,实现高等教育的健康持续发展。     

学术期刊阅读舒适感的提升途径

阅读舒适感是包含阅读的顺畅性,阅读时视觉、嗅觉的舒适性,阅读时身心的平和与愉悦等在内的一系列感官感受的总和。学术期刊阅读舒适感的提升不仅有利于提高读者阅读需要的满足程度,间接提高研究者的研究效率,而且有利于提高出版单位的竞争力,提升刊物的发行量和销售量。学术期刊阅读舒适感的改善应关注两个方面:物质载体和版式设计。前者指纸张、油墨、印刷过程应力求健康环保,体现人文关怀,提升视觉、嗅觉等舒适感;后者指封面、栏目、内文简洁明了,层次分明,清晰流畅,降低眼脑疲劳。     

进入新世纪谈图书馆读者服务

知识经济下,图书馆服务工作具有新的特点。因此,树立新的服务观念,强化多元服务功能,采用先进服务手段,提高自身素质,是做好读者服务工作的保证。