指导特殊儿童绘本阅读的有效策略——基于对三类特殊儿童绘本阅读影响因素的调查分析

为教师和家长指导特殊儿童绘本阅读提供有效的服务和指导,是当前特殊教育向融合、平等、开放、支持趋势发展的新要求之一.通过对智力障碍、听力障碍和自闭症三类特殊儿童进行调查,探讨这些特殊儿童家庭绘本阅读的影响因素,并对相关数据进行分析得出如下结论:三类障碍儿童对家庭绘本的选择存在着一定的共性及差异,家庭绘本共读活动情况良好,但三类障碍儿童家庭绘本阅读投入不足;三类障碍儿童家庭绘本共读策略、共读态度、共读兴趣越高,特殊儿童的阅读水平越高;三类障碍儿童家庭绘本阅读时间、频率和家庭年购买绘本数量越高,特殊儿童的阅读能力越强.因此,教师和家长在对这三类障碍儿童提供绘本阅读指导时,应针对不同障碍特点制定适宜的指导方案,以有效的策略、积极的态度、良好的兴趣促进其阅读水平的提升,保障家庭阅读的全方位投入,以推动特殊儿童阅读能力的发展.     

残缺是永恒的美

很少有人会因为永久的开放而喜欢那些假花。因为植物的生长周期所限,人们才会在真花开放之时加倍珍惜。由此看来,人们钟情的是真花的凋谢与残缺。花儿开放的时间愈短暂,就愈发显得可贵,故而“昙花一现”几乎成为至美。     

利益分化视角下的政党整合

为解放和发展生产力,改革开放以来,我们党打破了打破的利益分配格局,使原有的大一统的利益一元结构转向利益多元方向发展．出现了利益分化现象。适度的利益分化对社会经济、政治发展具有积极意义,同时,利益分化也对执政党提出整合要求。提高中国共产党的利益整合能力,当前要着力提高依靠社会组织进行整合的能力、价值整合的能力和组织整合的能力。     

林则徐重民思想述论

林则徐是近代中国的伟大爱国主义者,也是一位重民主义者。对于前者是人所共知的,对于后者专门论述则不多。笔者曾经指出:“林则徐作为‘中国封建文化优良部分的代表者’,在很大程度上是因为他有重民思想”。本文谨就这个问题略抒管见,并借以纪念这位爱国重民主义者诞生二百周年。一、“民惟邦本”——林则徐政治思想的基石     

高校社会培训服务地方的基地化模式探析

高等教育大众化的今天,高校参与社会培训来促进高校继续教育事业发展已渐成趋势。本文提出社会培训服务地方的基地化模式可以有效地促进高校培训事业的可持续发展。分析了基地化服务模式的内涵和特点及在此过程实践中存在的问题,提出了今后的改进措施。     

降温能长寿

几年前,西方几家报纸先后刊出一则消息:人们偶然发现了一位20多年前因雪崩被埋在深雪里的瑞士登山家。由于长期处在低温下,他的"尸体"被完好地保存下来。一位教授用特殊方法将其升温后,他竟然复活了。复活的登山家仍保持着20多年前的年轻面貌。后来人们才知道,这是一则假新闻。人们之所以热炒这条新闻,说明人们对用冷冻方法来延续生命的事情很感兴趣。     

论孙中山建设新中国思想

孙中山所要建设的新中国，是以中华为国号的民族、民权的“共和民国”。社会经济发展上与欧美各国“从同”，又进行某种“超越”，使中国成为“实业发达，民生畅遂”的社会国家。在文化上“融贯”“中西”，作成“注重道德”、“文明、进步”、“调和、互助”、“爱好和平”、“学问立国”的文化中国。孙中山建设新中国思想是和平发展兴中国的宝贵的精神财富。     

让校园充满人文关怀

苏州十中是一所百年老校,前身为“振华女 中”,20世纪60到70年代成为江苏师院附中,校园为清代苏州织造府旧址。西花园为皇帝行宫。康熙乾隆数次下江南均居住于西花园,校园还与《红楼梦》有关。曹雪芹曾在此生活过,西花园给了曹雪芹无限的遐思和灵感。名人名园名校是我们学校     

双语教育:学校发展的必然选择

在经济全球化的形势下,百年老校如何打造国际品牌,主动融入国际教育的主流将面临挑战。为了迎接这一挑战,我们把国际化、本土化作为学校发展的两翼;把集团化、精品化作为学校发展的两大走向;把双语教育、小班化作为学校发展的两大举措。学校发展的目标定位,决定了双语教育在学校中的地位,双语教育是提升学校品位的重要途径。对学校来讲,双语教育与其说是一种研究,不如说是一种实践。要实践首先就必须对事物的概念及本质有一个正确的认识,即要对双语教育的内涵与外延有一个正确的把握。首先要把握好双语教学与双语教育的关系。双语教育与双语…     

一款非接触式实时温度监测分析仪的设计实现

为解决我台大功率短波发射机重点和可疑部件在相对密闭的环境下,无法对温度进行实时监测的问题,我台人员自主研究设计了一款具有非接触式远程实时监测、分析、记录功能的温度监测仪,从而有效提升设备检修维护能力。本文从仪器功能及组成、组件技术详解、研发过程中存在问题等方面展开论述。