童话的魅力

讲桌上有一盒铅笔，是同学们平时捡到放进去的。过了好几天也没人来认领。尽管我反复地讲父母挣钱很辛苦，我们要节约学习用品不浪费，但依然收效不大。一个星期过去了，铅笔竟然有增无减。唉，现在的“小皇帝”生来就衣食无忧，对他们进行勤俭节约教育真不容易啊 !我暗自思忖。 　　有一天上课时，我又拿起讲桌上的铅笔问大家是谁丢的，结果没一人承认是自己的。我接着问：“晚上这些铅笔在教室里哭，你们听到过吗 ?” 　　“我们都睡着了，听不见。”孩子们认真地回答。 　　“你们躺在温暖的被窝里睡着了。当然不知道这些铅笔在这里挨冻…     

扭曲的心灵,谁之过

＂老师,我的一个手镯不见了。＂课后小萌一脸烦恼地对我讲。＂你放哪儿丢的？＂＂铅笔盒里。＂ 上课时,我对全班学生讲：＂同学们,小萌的手镯不知被谁拿了,希望这位同学玩一会后,再悄悄地还给她,别让她着急。＂我这样讲,是给偷拿的同学留情面,希望他知错能改。下午一到校,小萌就急冲冲地跑来说：＂老师,我的手镯找到了。＂我眼前一亮,＂在哪儿？＂＂在女厕所的便池里,     

学练法是教会初学者速滑技术的有效手段

在体育教学过程,为了实现教学目标,教师的“教”的方式一定要合适,学生也要在教师指导下,采用相应“学”的方式。因此,教师的“教法”,和学生的“学法”是相互作用而统一的双边活动。学生的“学法”虽然要受到教师“教法”的制约,但是学生的学习与练习活动,也有其自身的规律和特点。     

构建高中历史高效课堂的具体策略

新课程改革实施以来,高中历史学科有了一些改变,出现了教学内容多、课时少的情况,面对这种现状,历史教师必须构建高效的历史课堂,争取在有限的时间内尽可能多地教授更多的知识,并且让学生有效地消化吸收,从而提高历史课堂的教学效率。那么,在具体的教学过程中,教师该怎么做才能切实提高历史课堂效率呢?     

体育教学中的创新教育原则及对策研究

面对21纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,作为素质教育重要内容的创新教育已愈来愈成为人们关注的热点。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,同样面临着教学的改革和创新。本文针对体育教学的实际情况,从体育教学中进行创新教育应遵循的教学原则以及体育教学中进行创新教育体育教师应做到的三个转变两个方面进行论述。     

从“简易逻辑”一道习题讨论想到的

随着素质教育的全面深入,要求在高中数学教学中,不断培养学生的创新意识和思维能力。为此,我省高中一年级自2001年秋季起使用了新教材,新教材第一册第一章安排了《简易逻辑》内容。从课本安排来看,显得较为容易。但是由于对这三个逻辑联接词不能做到真正理解,在解决这部分内容涉及的问题时容易出错,学生在作业中已明显反映出来,有些资料上也出现了错误的理解。如新教材习题1.7的第3题:判断下列命题的真假:*(3)命题“若m>0,则x2+x-m=0有实数根"的逆否命题。对这一道题不仅有些学生判断不清或一知半解,就连一些数学老师也对此命题的真假争论不…     

我看到的香港教育

暑假期间，有机会同几名香港小孩朝夕相处了一个月，在这段时间里，我发现香港的教育与内地有许多的不同。     

职业中学班级管理应做到“四忌四要”

目前,职中招生面,临学生生源差的困境,由此带来的班级管理成为班主任工作的一个新的课题,本文作者就这一现状谈四点粗略看法。     

现代企业家应具备的素质

现代企业家就是那些具有冒险和创新气概的生产要素的组织者。在商品经济中企业家首先是独立自主的经营者。在市场上,他们敢于竞争,勇于承担责任,富有冒险精神;他们善于和风险与机会打交道;他们忠诚于理想和事业,能果断地在不确定性的环境条件下作出决策;他们追求创新,永不满足。     

也谈“必须”的词类归属

汉语中助动词和副词的分类一直有争议。由于各家选择的分类标准不同,导致了“必须”词类归属的分歧。当前,学术界大都将“必须”一词归入副词,但目前并没有一个令人信服的归类标准和原则。本文从“必须”一词同“得”、“要”“应该”等助动词进行类比分析来看,“必须”应归属助动词。