全文获取类型
收费全文 | 7368篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 4536篇 |
科学研究 | 908篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 530篇 |
综合类 | 190篇 |
文化理论 | 88篇 |
信息传播 | 1206篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 79篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 67篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 53篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 486篇 |
2013年 | 324篇 |
2012年 | 342篇 |
2011年 | 359篇 |
2010年 | 393篇 |
2009年 | 414篇 |
2008年 | 353篇 |
2007年 | 519篇 |
2006年 | 373篇 |
2005年 | 385篇 |
2004年 | 350篇 |
2003年 | 393篇 |
2002年 | 344篇 |
2001年 | 271篇 |
2000年 | 276篇 |
1999年 | 182篇 |
1998年 | 130篇 |
1997年 | 133篇 |
1996年 | 144篇 |
1995年 | 118篇 |
1994年 | 102篇 |
1993年 | 69篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 44篇 |
1984年 | 34篇 |
1983年 | 20篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 7篇 |
1964年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
1951年 | 4篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有7466条查询结果,搜索用时 796 毫秒
991.
在这新旧世纪交替之际,创新教育正成为我国教育界的热门话题。然而,要真正实施创新教育,还面临着诸多具体问题,如,教育思想、课程、教学内容、教学方法、教学手段、教育评价、教育管理等等方面的创新。本文拟凭借昌邑市奎聚街办中心小学构建的“一体两翼”教育体系,谈谈小学语文教育体系的创新,企盼得到同行们的指教。一、构建“一体两翼”教育体系的背景1995年9月,昌邑市奎聚街办中心小学开始了“大语文”教育的探索。当时的情况是,小学语文改革历经十几年,教师通过一些单项教改实验的锻炼,教育思想有了很大的转变,教学水… 相似文献
992.
赤峰市是一个以农牧业经济为主体的经济欠发达地区。1998年,我市提出并开始实施“科教兴市、工业强市、生态立市”三大发展战略.有力地促进了职业教育的改革与发展。在市委市政府统筹下,全市通过改革职业学校的办学体制和管理体制.调整职业学校的布局结构和专业结构,实施旗县区职教中心建设工程.强化职业学校专业建设、师资队伍建设、实习实验基地和基础设施建设,全面开展“外树形象、内抓质量”及“双杯”(质量杯和形象杯)竞赛活动。使全市职业教育又获得了新发展,上了一个新台阶。 相似文献
993.
994.
995.
新时期高校保卫面临着许多新情况、新问题,保卫干部的责任比以前更加重大。为适应新形势的要求,高校保卫干部应具备下列素质:热爱保卫工作、献身教育事业,严以律己、宽厚待人,团结协作、相互支持,努力工作、勇于创造、自觉奉献的职业道德素质;扎实的科学文化知识、坚实的马列主义理论知识等良好的知识素质;良好的业务素质和身体素质。 相似文献
996.
主要介绍了一种低成本、高精度的重力加速度测量仪,该测量仪采用AT89C51单片机为核心处理器,采用82C53作为计数器,由89C51的P1.0管脚产生的脉冲信号输入到82C53作为计数脉冲和时间基准,由82C53的三个计数器作为时间记录器,记录小球依次通过三个位置的时间差,由这三个小球之间的距离差和小球依次通过的时间差计算出小球运动的加速度。本文介绍了该重力加速度测量系统的硬件设计和软件设计。该测量仪可应用于测量重力加速度的教学演示中,并可应用于测量其他运动物体的速度和加速度。 相似文献
997.
狂草书势的形成,历来鲜有论述,偶有触及,失之简约。本文运用美学原理,从笔墨技巧、立象见意、表情达性、人格魅力等层面揭示了张旭怀狂草书势的内涵。 相似文献
998.
999.
于津江 《石家庄师范专科学校学报》2001,3(2):45-46
通过对热力学第二定律详细分析,从不同角度讨论了准静态绝热过程的微分方程,在对微分方程进行积分的过程中指出积分因子不是唯一的。 相似文献
1000.
双语教学在中学化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了中学化学双语教学实践中词汇教学和化学术语教学的经验,对如何进行课堂教与学的互动及创设校园英语环境进行了讨论,同时提出中学化学双语教学中应注意处理好的几个关系. 相似文献