义务教育阶段学生学习潜能开发的研究

一、研究学习潜能开发的意义和价值1.教育要以人的发展为本。马克思主义在论述人的全面发展时指出:要使人的“一切天赋(潜能)得到充分发挥”《(马克思恩格斯全集》第三卷第286页)。人的潜能充分发展是人的全面发展的重要方面,是人的身体和精神、生理和心理得到充分自由发展的重     

斯坦纳-莱默斯定理

初学平面几何的学生都证明过“等腰三角形的底角平分线相等”,这是早在2000多年前欧几里得(Euclid,公元前300年左右)的《几何原本》中就已出现的定理,但是它的逆命题“如果三角形中两条内角平分线相等,则必为等腰三角形”,却迟迟到1840年才由莱默斯(C.L.Lahmus)     

运动过程中的晕厥及其概念刍议

在临床医学上,晕厥是一个症状,引起晕厥的原因极其复杂。但对健康成年人来说,晕厥只是一种极轻微、极短暂的不适表现。为了消除大学生在体育运动时对“晕厥”、“休克”的恐惧心理,有必要对体育保健中与晕厥相关的基本概念进行科学描述。该文对“重力性休克”、“直立位低血压性晕厥”、“血管扩张性晕厥”这三个欠严谨的概念进行了必要的修正。     

浅谈小学生说话能力的培养

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出：“听话、说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的听说能力，既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和思维的发展。”说话训练是从口头表达向书面表达（即作文）的必然形式，怎么说，就怎么写，说得好，就会写得好，因此，说话训练必须作为一个重点来抓。说话能力的培养不是一朝一夕之事，需要很长时间，需要花很大的气力。现从我的教学实践中谈几点做法：一、从字词入手，通过直观形象的事物，进行训练例如：一年级教学“云”时，可让学生说说关于云的一些知识，天气晴时带领学生…     

云南省1995年初二数学竞赛命题组工作报告

1995年云南省初中二年级数学竞赛命题组在省数学会普委会和竞赛组委会的领导下,在陶锟、姚文孝两位教授亲临指导帮助下,在全省广大同仁的大力支持下,经过命题组全体成员的努力,圆满地完成了1995年云南省初二数学竞赛的命题工作。下面从命题过程和命题原则两方面对命题组的工作作一个简要的汇报。     

如何让学生的作文材料出新

高考作文的要求,分为基础等级和发展等级,凡是优秀作文都在“发展等级”中大显身手,而材料出新则是高考作文“发展等级”中的一项重要内容。那么,怎样使学生的作文材料出新呢？笔者认为,应指导学生从以下几个方面着手：     

唯美与功利的调和--早期创造社的文学功用观

早期创造社虽然强调艺术的自主性，反对功利主义的创作动机，但其文学观念只是沾染了一层唯美主义色彩，其文学功用观在本质上同样是注重社会功利性的。因此，创造社后来走向革命文学并非一百八十度的大转弯，而是有着内在的根据。     

科学课探究性学习的引导——《浮与沉》教学设计与实践

引导学生进行探究性学习，是在课堂教学中实施素质教育的手段之一。根据课堂教学的实际情况因势利导，能实现教学艺术与教学效果的统一，能创建宽松和谐的教学氛围和体现融洽的师生关系，使师生在有限的时间里都分享到教与学的快乐。下面以科学课《浮与沉》的教学为例进行说明。     

初中语文词语错注评析

现行部编中学语文教材对课文疑难词语的词义均作了注释,这些注释为学生正确理解词义和把握文章内容起了重要作用.但在教学实践中,我们发现此类注释存在的问题不少,现从初中语文课本现代文注释中撷取数例稍作分析,以就正于方家.[仙逝]表示对死了的人的婉转言辞.(享·特罗亚《最好的顾客》)这条注释确实令人费解,“死了的人”是偏正关系的名词短语,中心词是“人”.注释使人误认为是表示对人的婉转言辞,这实在不是“仙逝”一词的本义.请看《辞源》对该词的解释:仙逝:谓死也.对于死者不斥言其死,谓其登仙而去也.《现代汉语词典》对该词     

如何让校园网跑起来

计算机的发展及其网络化的应用,将人类带人信息时代.计算机及网络被引入校园,构建了校园网络系统.本文将对校园网络系统的规划、存在的基础、各发展时期在市场上不同的表现形式以及未来的发展趋势进行综合分析,并结合相关产品的研究,希望对那些准备规划校园网络系统或对校园网络系统有兴趣的人带来帮助.