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141.
上海交通大学高等教育研究所 《中国高教研究》2002,(4):37-37
我国高等教育研究的兴起和繁荣主要是源于实践的需要,但当我们确立了学科地位,有了相当的专职研究队伍和人才培养体系后,高等教育研究如何更好地为实践服务这个问题就成为学科持续发展的关键问题.上海交通大学高教所在发展中形成了一定的特色,简要介绍如下. 相似文献
143.
云南省语言文字工作委员会办公室 《玉溪师范学院学报》2006,22(4):53-58
为贯彻实施国家有关语言文字工作的政策法规,云南省语言文字工作部门在省委、省政府的领导下做了大量工作,取得了一定的成绩。随着改革开放的深入,云南的语言文字工作密切结合云南社会经济文化发展的需要,更显示出一种崭新的面貌。尤其自2001年1月《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施以来,云南的语言文字工作日益走上法制化的轨道,各项工作有法可依,有章可循,使原有的成绩更加巩固,存在的问题逐步解决,语言规范的意识日益深入人心。 相似文献
144.
145.
本实用新型是一种开门后能自动处于常开状态的按动式开门门锁,属门锁技术领域。锁芯部分自动转换成常开状态的机构由旋钮拨叉、旋钮拨叉回位扭簧、导轨、旋钮连动板、斜舌上拨爪、斜舌下拨爪、反锁拉簧、离合销拨动板、离合销、离合销拨动板扭簧、拨动套、限位柱、旋钮及斜舌组 相似文献
146.
云南省教科院 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(9):42
2004年7月3日,云南省教育改革与发展论坛暨《李岚清教育访谈录》研讨会在昆举行。来自教育部的教育专家、《李岚清教育访谈录》采编小组成员、云南省教育系统相关干部、出版系统的负责人及业务骨干,一起学习、探讨了《李岚清教育访谈录》及云南教育改革与发展的现状。省委副书记、省教育改革与发展领导小组组长丹增出席会议并讲话,副省长吴晓青主持会议。《李岚清教育访谈录》出版后,在社会上引起巨大反响,发行量已达到10万册,这本书的出版发行还被评为2003年中国10大教育新闻之—。该书集中展示了中国跨世纪教育改革发展波澜壮阔的光辉历程… 相似文献
147.
教育部教学仪器研究所《规范》工作小组 《中国现代教育装备》2003,(8):17
为了加强中小学校实验室建设,受教育部基础司委托,《中小学校实验室建设规范》(以下简称《规范》)第一次工作会议于2003年9月12—15日在上海召开。出席会议的有教育部教学仪器研究所制订《规范》工作组成员和北京、上海、广东、四川、河北、广西等省、市教学仪器装备部门共14位同志,另外还邀请了5位生产实验室设备的公司经理列席了会议。会议首先由制订《规范》工作小组组长,教仪所 相似文献
148.
全面建设小康社会,满足少年儿童和千千万万家庭享受高质量的小学基础教育,在经济、政治条件基本具备的情况下,关键取决于小学教师队伍的专业化水平。经过多年的努力,云南小学教育的质量水平有了明显提高,涌现出了在全国也毫不逊色的优秀学校和教师,但是这类学校和教师的绝对数量不多,多数学校的教师学历结构层次水平偏低,专业化水平不高,教育质量水平不尽如人意。因此提高现有小学队伍专业化水平就成了振兴云南基础教育的关键之一。提高现有小学教师队伍专业化水平的途径仍然是要加强学历教育和非学历教育,但二者必须按教师专业化目标统一起… 相似文献
149.
云南省农业学校课题组 《农业教育研究》2001,(2)
<正> 建国以来,特别是改革开放20多年来,我国高等农业院校和农业中专学校为我国农业战线输送了数百万高、中级专业人才,对保证我国农业和农村经济持续增长,起了很重要的作用。当前,我国农业正在逐步实现由传统农业向现代农业过渡,在这样一个过渡时期,我国农业 相似文献
150.
上海市高教研究所评估课题组 《教育发展研究》1988,(1)
编者按:在教育体制改革的决定中提出“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理”,“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估”后,两年多来,上海市高等教育管理部门、高等学校和教育研究部门即组织力量,对教育评估的理论与实践进行了研究与探索。去年,国家教委确定上海为高等学校办学水平评估的试点单位。为适应试点工作的需要,上海市高教研究所教育评估课题组拟定了《高等工科院校办学水平评估试点实施办法》。这是供办学水平评估试点用的试用稿,但其基本原则与方法,对其他层次的评估也是可供参考的。为更好的经受评估实践的检验以及广泛地征求有关专家、育工作者的意见,本刊今予发表。有关这方面的修改意见和建议,请迳寄上海市高等教育研究所教育评估课题组。 相似文献