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951.
马龙云 《语文世界(高中版)》1999,(3)
麦芽绿,豆攀枝。麦芽长,鲫鱼香。麦子绿油油的时候,库中的鱼已有胳膊那样粗细了,公的多刺,母的多肉,把刚下网的鲜鱼加上一点调料,再放在蒸耙上一蒸,实在是一盘难得的佳肴。邻近水库的村子里,每到麦子长到一寸那么高矮的时候,人们便留起了神。这几年,老天爷长眼,庄稼收成好,库中的鱼便成了人们赶时髦的宠物。于是,每年一开闸放水,人们便围满了库坝。不管怎地,也得弄到那么两条尝尝。不光是尝鲜,据说,这东西对什么疾病还有特殊的疗效呢。城里人有鱼吃,多是死的,乡下人算是赶得上头茬呢,鲜着哩O又是一个五月中旬,麦芽长… 相似文献
952.
美国语言哲学家格赖斯(H·P·Grice)认为,人们的言语交际总是互相合作的,谈话双方都怀着一个共同的愿望,双方话语都能互相理解,共同配合。也就是说,人们在社会交际时应该遵守“合作原则”。但是,在社会交际中有时可能违背“合作原则”,因为有时候不仅要使谈话双方的话语正常进行,还得使听话人听了对方的话语后感到舒心、满意。日常生活中,文学作品中的某些话语常会出现这样的现象:合理却不合情,不合理倒也会情。也就是说,如果遵守“合作原则”,话语却不合情;如果要使话语合情,那就得违反“合作原则”,话语就不合理。而… 相似文献
953.
现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。探究式教学又是一种新的教学活动形式,符合教学改革实际,能破除"自我中心",促使教师在探索中"自我发展"。叶圣陶先生曾说过:"教是为了用不着教。"这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。 相似文献
954.
想象,可以由此人、此事、此情、此景而想到彼人、彼事、彼情、彼景.这种由此及彼的思维过程,就是联想.如人们从“一“字可以联想到“一滴水“,联想到由无数的“一滴水“汇聚而成的长江大河,以至浩瀚的海洋,可以联想到“竹中一滴曹溪水,涨起两江十八滩“的诗句.这就是由字面触发的相关联想.由今年春节发生的事,想到去年以至更早的春节所发生的事,就是由时间因素触发的联想;由一件发生在延安的事,想到发生在延安的其他的事,这就是由空间因素触发的联想.由居里夫人想到陈景润,这是由一事物进而想到其他性质相同的事物的联想.由“黑暗“想到“光明“,由“国内“想到“国外“,这是由事物想到性质、意义相反的事物.…… 相似文献
955.
<正>随着时代的发展,素质教育逐步深入初中教育,提高学生的阅读能力、培养学生的核心素养渐渐成为现代教育的一部分。在初中语文教学中,作为素质教育的主体目标之一,阅读技能的培养尤为关键,但在具体的实践教学中,语文课堂中的名著阅读教学不够完善,存在许多不足。这就要求初中语文教师要对这些问题加以重视并及时采取针对性的解决策略,以帮助学生正视中国古代文学经典,树立正确的价值观。 相似文献
956.
957.
959.
960.