“就业为导向、道德为重点、技能为根本”就业型人才培养模式的实施探讨——以《职业生涯设计》课程教学为例

随着高校的发展和教学改革的推进,高职教育的人才培养模式也面临新的改革。对高职教育人才培养模式的探究,其前提是要对高职教育进行准确定位。学校是教育人才、培养人才、输出人才的地方,所以应本着实现人才就业为根本。黑龙江生态工程职业学院作为省级骨干高职院校,积极主动为社会发展和时代进步提供优质人才,逐步形成了以"就业为导向、道德为重点、技能为根本"的就业型人才培养模式,这也是学院得以健康、稳健发展的关键。     

众说奥运媒体战

他们对这场奥运媒体战的解读，也许是把握奥运之中乃至奥运之后中国传媒业走势的最佳途径。     

开展多种形式的活动，促进亲子间的沟通理解

我班作为“提高家长情绪管理能力，改善亲子关系，促进学生心理健康的实践研究”课题的实验班，已经参与课题研究一年多了。在2008年5月中旬，我班学生与家长接受了课题组的前期测试，让他们了解自身存在的问题，由此确定了一些需要重点疏导和帮助的个案对象；     

体育老师的幸福

清晨6点，我闻铃起床，播放优美舒缓的瑜伽音乐，开始锻炼。半小时后，我匆匆地洗漱梳妆完毕，带着愉决的心情，迎着清晨的凉风去学校，开始一天的工作。     

食品微生物技术课程“理实一体化”教学设计与思考

食品微生物技术课程通过企业调研、岗位分析,进行了准确定位,从岗位任务需要和职业标准的需要,合理设计了课程的教学内容。本课程打破传统的系统化教学,将原有的理论与实践分开教学的内容进行融合,重新构建新的课程结构,以项目化教学模式进行重构,充分体现了职业教育特色。     

错位相减法教学的几点思考

新课标人教B版教材《数列》一章,错位相减法的引入,如何想到乘以q,以及应用错位相减法求和时如何进行正确推导,针对学生在学习过程中的易错点进行突破,总结得到一个通法,使学生学会通法通用.     

对口本科生大学英语自主学习能力调查研究——以吕梁学院2012级对口本科生为例

培养学生的自主学习能力对培养创新和实践型人才都有着十分重要的意义.尽管普通本科生和对口本科生的人才培养模式不同,但二者在英语自主学习过程中存在一些共性的问题.要提高对口本科生的自主学习能力,必须树立学生为主体的学习观念和教学观念,加强自主学习管理及调控的训练指导,完善多元考核评价体系.     

有效整合互补提高教育实效——小学《道德与法治》与少先队活动课整合的实践研究

基础教育课程改革背景下,强调课程整合的新理念,淡化学科界限,强调学科间的联系与综合,以促进学生全面、富有个性地发展.《道德与法治》和少先队活动课是学校向学生实施思政教育的两大渠道,两个学科的有机整合,能有效地达到教学互补,满足学生成长的需求,从而有效地提高思政课的教学实效性,落实立德树人根本任务.     

国槐之论

国槐是一个绿化环境,美化城市、观赏性和经济价值兼优的造林树种。对于它,称之国槐也好,定为市树也罢,确实是当之无槐的、名符其实的国树。     

《应县木塔辽代秘藏》与《龙龛手镜》俗字比较研究

将《应县木塔辽代秘藏》残卷与《龙龛手镜》相印证,纠正了《龙龛手镜》中一部分俗字的错误,并补充了《龙龛手镜》未收的一些俗字。