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991.
992.
高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(简称高职高专教育)人才培养工作的基本思路是:以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色,形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高职高专教育人才培养模式。在各类高职高专院校中,培养人才是根本任务,提高质量是永恒的主题。高职高专图书馆作为院校基本建设机构,在特色建校、人才培养、 相似文献
993.
994.
中国区域工业碳排放绩效及其影响因素实证研究 总被引:2,自引:1,他引:1
利用含有非合意性产出的DEA模型构建了静态工业碳排放绩效指数和动态工业碳排放绩效指数,对2003~2008年我国30个省区市的工业碳排放绩效进行测度,并运用静态面板数据模型对其影响因素进行实证分析。结果表明:样本期间我国整体工业碳排放绩效处于较低水平,区域间工业碳排放绩效极不平衡;样本期间全国工业碳排放绩效总体上处于上升状态;工业发展水平、工业规模结构、产权结构、轻重结构、能源结构以及能源强度等因素对工业碳排放绩效产生显著影响,但在不同区域间存在一定差异。 相似文献
995.
以1996年、2000年、2007年我国三次群众体育调查结果报告为样本,采用专家访谈等方法对我国城乡居民参加体育锻炼的特点进行研究。结果表明:参与体育锻炼的总人数逐渐增多;年龄结构呈现两端高中间低的态势,中年人群参与度不高;性别上男多女少;大学生是体育参与人群的主要构成体;参与锻炼人群的职业主要为工人、教科文卫和专业技术;娱乐性和竞技性较强的体育项目成为大众的最爱。建议:深入贯彻落实新一轮的《全民健身计划纲要》;加大群众体育经费投入;做好群众体育的社会宣传,实施科学健身进社区;全面提高学校体育的教育水平与质量。 相似文献
996.
997.
998.
俞建平 《学生之友(初中版)》2010,(22):15-16
对数学学习困难生的教育一直是我比较关注的问题,也是学校教育工作的重点和难点。《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:"义务教育阶段的数学课程应当突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。因此,新课程下的数学教育应当是面向全体学生,使全体学生积极地主动地快乐地参与教学过程中, 相似文献
999.
关于高职“2+1”校企合作实施问题的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作人才培养模式是高职教育研究的热点课题.根据"2+1"校企合作人才培养模式的具体实践,提出了该模式实施过程中存在的关键问题,时形成问题的原因进行分析、总结. 相似文献
1000.
通过分析研究,我们提出了基于计算机网络的一个实验数据处理平台。该平台由三个主模块构成,并综合了现有的数据处理方法。为科学群体的实验数据处理提供了一个可操作的、新颖的解决方案。 相似文献