基于OBE教育理念的混合式课程教学改革探究——以人文地理学课程为例

基于OBE教育理念及混合式教学的教学模式,以地理科学类专业核心课程人文地理学为例,从课程的教学内容、教学主体、教学资源、教学形式、考核评价等方面着手,进行教学改革。课程教学改革围绕“以学生为中心,以能力为导向”这一核心思想,强调学习的自主构建性和教学的情景互动性,通过线上线下混合式教学模式,围绕“五个结合”对课程教学改革路径进行探究,力求让学生“会学能思”,享受学习的过程。最后通过教学总结,不断完善课程建设、持续改进,提高混合式教学质量,以课程改革推动应用型人才培养改革,以期向社会输送高素质应用型人才。     

《小仓百人一首》中的四季歌研究一一以“秋歌”为中心

《小仓百人一首》是日本家喻户晓的和歌集,在100首和歌中,以四季为主题的和歌占据重要地位,其中又以咏秋的和歌所占比例居多。《小仓百人一首》中的悲秋之歌、清秋之景都反映出日本民族对秋季的偏爱以及日本人独特的自然观及审美意识。     

我国运动训练学亟待科学化——青年体育学者共识

我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学科队伍、人才培养、科学研究、实践应用和国际交流等5个方面分析我国运动训练学的学科现状。认为,未来我国运动训练学发展应拓展学科国际视野,调整学科人才培养方式,完善学科研究范式,加强学科成果转化,强化学科价值应用。提出:“运动训练学”可对应国外的“Sports Science”和“Trainingswissenschaft”,是以提升运动员竞技表现为目的、整合运用竞技体育相关学科的科学原理和方法的一门体育科学下属学科门类;“科学化”是我国运动训练学未来发展的主要路径和必然趋势,我国运动训练学将从学科诞生50周年这一历史节点开启科学化发展的新时代。     

韩国家庭储蓄率居OECD成员国最低水平

经济合作与开发组织（OECD）最新公布的一项统计数据显示,韩国的家庭储蓄率在OECD成员国中将降至最低水平。     

刍议反常态运动在中小学体育教学中的应用

所谓反常态运动就是与正常的运动方式、方向和方法等不同或相反的活动行为,如倒立、爬行、冬泳、赤足走等形式。目前在欧美等国家极为流行,并逐渐传入我国且日益发展起来,其独特的健身功效使它成为大众健身的一种时尚形式,本文把反常态运动与中小学体育教学结合在一起,采用探究方法阐述了我国当前的体育课程改革形势下,反常态运动的健身、教育等价值的体现,对反常态运动在学校体育教学中应用时机的把握进行了分析,旨在为我国的中小学体育教学提供一种新的视角。     

贝尔格莱德的两家大报

在南斯拉夫首都贝尔格莱德,报亭大概是数目最多的小商店了。不仅十字路口、广场,在稍大些的公共汽车站或电车站也都设有报亭。这小小的报亭,四面玻璃窗上挂满五颜六色的新出版的杂志,正面窗口外的台子上则摆满了当天出版的各种报纸。亭里地方很小,售报员一人坐在那里,再有人想挤进去都     

企业外部管理的系统构造与制度创新

来自企业外部的管理,也称外来管理,是企业管理系统的重要子系统。国有企业深化改革,建立现代企业制度,难点并不在于企业内部组织管理制度的创新上,而在于如何安排企业和国家之间、企业与银行之间以及企业与企业之间的经济关系,如何建立和完善与现代企业制度相匹配的市场体系和社会保障体系。简言之,根本在于企业外部管理制度创新和管理体制的重构。     

不同频率振动刺激力量训练对膝关节肌群肌力影响的实验研究

采用PHYSIO-PLATE振动训练台,对北京女子垒球队二线运动员进行不同频率的振动刺激力量训练,振动频率分别是30HZ和45HZ,振幅为7mm。经过八周系统的力量训练,利用MERAC等速肌力测试系统分别对两组受试者膝关节屈伸肌的等速力量进行测试,实验结果表明:实验后,Ⅰ组和Ⅱ组受试者膝关节左右侧伸肌群相对峰值力矩、总功都产生了显著性提高(P<0.05),快速单次最大做功功率产生了非常显著性提高;组间比较,Ⅱ组受试者膝关节左右侧伸肌相对峰值力矩、快速单次最大做功功率的增长率均高于Ⅰ组,差异具有显著性(P<0.05)。研究证明:抗负荷力量训练附加振动刺激可以有效地提高力量训练的效果,能够以相对较小的负荷有效地提高肌肉的最大力量、快速力量以及肌肉耐力;同振幅下,次高频振动刺激对肌肉的训练效果显著高于中低频振动刺激。     

教育技术学专业相关精品课程中教学方法的内容分析

精品课程是高等学校提高教学质量,加快教学改革工程的重要组成部分,其中教学方法的建设是精品课程建设的主要组成部分之一。教育技术学是教育学二级学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。因此,建设教育技术学专业的相关精品课程为教育技术学专业的学生提供主动学习和自主学习的参考依据,对精品课程中教学方法的研究有利于提高精品课程的质量,加快精品课程的建设。     

菌糠复合剂对不结球白菜生长及硝酸盐含量的影响

采用田间试验的方法,施用不同的菌糠复合剂,定期测定不结球白菜的株高、鲜质量、干质量等指标,收获时测定不结球白菜体内硝酸盐含量,研究菌糠复合剂对不结球白菜生长和硝酸盐含量的影响。结果表明：与空白对照相比,施用链霉菌（Streptomycessp.）、巨大芽孢杆菌（Bacillus megatherium）＋菌糠处理可显著增加不结球白菜的株高,提高鲜、干质量,硝酸盐含量极显著低于施用尿素处理。