总结经验,更新观念 把握机遇,再铸辉煌——谈当前地理课程资源开发中的几个误区

我国中学地理教育曾经历过多的沧桑与磨难 ,近半个世纪就出现过“两起两落” :先是学苏联 ,中学六年之中有五年分别学自然地理、中国地理、世界地理、中国经济地理和外国经济地理 ,课时达到峰值 ,而后因“课程门类过多、学生负担过重” ,课时被削减一半。至 2 0世纪 60年代 ,只有初一、初二年级开设中国地理和世界地理。“文革”期间更是因停课而跌至谷底。 1977年恢复全国性高考后 ,由于地理被列为文科高考科目而重新受到重视 ,呈现出前所未有的辉煌 ,但也潜藏着“片面追求升学率”等功利性倾向。 1993年又因几乎全国所有省市都取消地理高…     

网络服务提供者义务分析

网络服务提供者利用多种方式向用户提供服务,在方便用户的同时,也滋生了大量的网络侵权案件。面对愈演愈烈的侵权事件,制度保障,技术支持等均为外部条件,只有网络服务提供者明确其义务、严格履行,并形成一种有效的自律机制,才能从根本上保证网络信息传播的有序进行。     

“女书档案”的征集、保护与开发研究

女书的地域性和特有的教育传承方式、女书发源地的不合理开发以及部分外国学者的掠夺性研究导致流传于世的女书档案越来越少.为了保护好这一非物质文化遗产,需要在详细调查的基础上,进行抢救性的保护工作;通过征集现有的女书档案,将其纳入科学的保管条件下;在建立女书档案联合目录的基础上,开展女书档案的数字化工作,为各领域学者的研究提供共享信息;并对现有的开发方式进行批判性的思考.     

在实践中增强党报舆论引导力

用思想内容强化舆论引导力 新闻事件每时每刻都在发生,任何一家媒体都不可能有闻必录,不加选择地报道所有的新闻事件.它们必须根据自身的性质、定位、目标,选择性地报道新闻.尽管我们把真实、客观作为我们传播新闻的准则,但在选择报道什么新闻、如何报道这些新闻的时候,媒体是有自己的判断、立场和倾向的,它们和那些彰显在新闻评论中的编辑部的意见、观点一道,或显性或隐性地展开对舆论的引导,而引导能力的强弱,往往取决于报道和评论所达到的思想高度.     

努力建设具有中国特色的档案管理体制——转型期的档案管理体制改革研究之二

随着改革开放的持续深入和社会主义市场经济体系的建立,国家的经济形态和行政活动生态环境都发生了深刻变化,为我国继续实行档案管理体制改革提供了新的动力,论文研究了1993年以来建设中国特色档案管理体制的基本经验、改革成果和继续奋斗目标。     

“实物档案”概念辨析

"实物档案"即以实物为载体的档案,档案界对它的争论持续了较长的一段时间.真理越辩越明,经过十多年的研究,人们对"实物档案"的认识也越来越深刻.但"实物档案"这一概念成立与否,却见仁见智.一方面,无论是从实践的角度还是从理论的角度,人们都接受了"实物档案"这一概念的存在.在实践上,各个档案室、档案馆都收藏有不同数量的所谓"实物档案".     

论图书馆实施知识管理的基础

随着科学技术的飞速发展,人类社会已经进入了一个知识经济的时代。作为知识经济发展最重要的生产要素的知识,必然成为管理实践和管理学关注的重点。顺应知识经济兴起的要求,知识管理应运而生,在全世界掀起了一场全新的管理革命。知识管理作为一种组织管理模式涵盖了组织发展的全过程。知识管理起源于企业,并在企业的运用中取得了巨大的成功。但企业并不是知识管理的唯一主体,凡是以知识加工和应用为对象的单位,都具有促进知识创新、知识共享、营造创新文化氛围的管理职能,图书馆作为知识的集散地和生产源,更不能例外。图书馆要实施知识管理…     

文件“跳跃”运动实例分析——与吴品才同志商榷

文件运动具有跳跃形式，文件跳过第二阶段并不意味着文件是编造的。判断文件处于运动的哪一阶段，要根据文件所发挥的价值和它的保管场所进行分析。现实生活中存在着一些不经过文件运动的第二阶段，即不发挥现行价值的文件。     

“实物档案“概念辨析

“实物档案“即以实物为载体的档案,档案界对它的争论持续了较长的一段时间.真理越辩越明,经过十多年的研究,人们对“实物档案“的认识也越来越深刻.但“实物档案“这一概念成立与否,却见仁见智.一方面,无论是从实践的角度还是从理论的角度,人们都接受了“实物档案“这一概念的存在.在实践上,各个档案室、档案馆都收藏有不同数量的所谓“实物档案“.……