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921.
本文以探究灯泡亮度的决定因素为例,利用低成本实验器材设计序列化进阶实验,并从实验现象和数据分析得出:灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定,与灯泡的发光效率、发光的颜色以及人眼感觉等因素有关. 相似文献
922.
编者按台湾大学化学系故教授潘贯先生为中研院首位台籍院士,长期钻研物理化学与分析化学,沛然有成.2007年适逢潘教授百岁冥诞,台大化学系与图书馆于11月16日至2008年1月31日共同举办了"诗人化学家--潘贯教授百年文物展",展出潘教授研究手稿、照片、诗稿及相关文物,包括他求学时的成绩单,早年编订的讲义、考题、教科书,参加院士会议的签名记录,从事台湾温泉调研的珍贵手稿,以及他在科研与教学中使用过的许多祖父级老设备等.展览期间,主办方还安排了多种学术与纪念活动,并于现场发放潘教授的<凌云诗集>,从中可以看出潘教授在科学研究之外的兴趣与深厚的国学根砥. 相似文献
923.
924.
党和国家高度重视社会主义新农村建设,大学生“村官”计划的实施是促进社会主义新农村建设的一项重要举措,对社会主义新农村建设具有重要的现实意义。当前在实施和推进这一工作过程中,存在着这样那样的问题,需要我们认真审视,作出理性思考。 相似文献
925.
926.
直觉思维是一种独立的思维形式,是大脑对数学对象、结构及其规律关系的观察,直接猜断和总体把握。它具有非逻辑、敏锐性、直接性、突破性以及潜意识等特性。在数学教学中,逻辑思维、形象思维固然重要,但数学本身是逻辑思维与非逻辑思维的产物,一些原始的概念、公理的预见,不仅靠逻辑思维和形象思维,其中直觉思维起很大的作用。在数学教学中,培养学生的直觉思维,使学生对数学因素做出迅速地选择、理解、分析、判断,为数学逻辑推理指明方向,对发展学生的创新思维大有裨益。一、直觉思维的作用1.预见解题方向。好学生通过题目即可预见结论,有的… 相似文献
927.
“批评报道不如成就报道好写”,这是对成就报道的一种错误认识。说成就报道好写,无非是说成就报道是说好话唱赞歌,人见人爱,又合时宜,好话谁不爱听? 成就报道果然是这样的“香饽饽”吗?不。下面想就些谈谈个人不成熟的看法。 相似文献
928.
929.
随着2001年6月《国家基础教育课程改革指导纲要》的颁布,我国基础教育新课程改革拉开了序幕。十年来,学者们对此进行了广泛而深入的探讨,得出了许多有益的结论。 相似文献
930.
研究测定了不同抗性的烟草品种接种赤星病菌后,苯丙氨酸解氨酶和过氧化物酶活性以及总酚和类黄酮含量的变化.结果表明,苯丙氨酸解氨酶活性峰与抗病性负相关,抗病品种的总酚和类黄酮含量高峰及过氧化物酶活性峰高于感病品种.这些峰值的大小可作为鉴定品种抗病性的生化指标. 相似文献