我国博士生入学“申请制”模式探析

我国实施博士生入学"申请制",是解决当前博士生招生中存在的突出问题、提高博士生培养质量和深化研究生教育改革的需要,是顺应国际上博士生招生体制改革的需要。和传统的统一招考模式相比,该模式在招生计划的制定、资格审查和综合考核录取等方面具有鲜明的特色。同时,实施博士生入学"申请制",要做到实施严格的招生监督制度和博士生分流淘汰制度,进一步完善导师负责制。     

湍流模型在汽车流场仿真中的应用

利用H模型建立了汽车外形的几何模型,分析了标准k-e模型,RNG模型和SST模型的不同之处及优点,利用Fluent软件对汽车外流场进行数值模拟。计算得到三种湍流模型下升力面的压力趋势并与理论设计值比较,得出标准k-e模型的计算结果与设计值一致;同时计算了空气阻力系数得出SST模型与RNG模型的计算结果较好。     

农村义务教育新机制:成效、问题及对策

本文通过对中西部部分县市的多次调研,全面、深入地分析了"新机制"实施以来所取得的初步成效,指出了"新机制"实施后存在的主要问题:农村义务教育经费仍然不足,部分教师实际收入下降,教育乱收费依然存在,"普九"债务负担重等.在剖析存在问题的原因基础上,提出加大公共财政投入力度、创新农村义务教育经费分配和管理方式以及建立农村教师工资保障机制等对策思路.     

协同创新战略下的我国工程博士培养模式探析

阐述协同创新的基本内涵,分析协同创新战略下我国工程博士培养模式创新的必要性;从招生、课程设置、实践训练、导师指导和论文答辩等方面提出我国工程博士培养模式创新的建议。     

首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查

本文以全国6所部属师范大学首届免费师范毕业生为调查对象,对职业类型、职业性质等方面的就业意向进行了调查分析,并从个人、家庭和政策三个层面对影响首届免费师范毕业生就业意向的因素进行探讨,最后提出加大政策宣传力度、加强职业规划和思想政治教育、实行中期筛选制度和强化各级政府责任等政策建议。     

跨越“中等收入陷阱”关键期我国职业教育发展战略研究

我国正处于跨越"中等收入陷阱"关键期,作为实现经济可持续性发展的"万能钥匙",职业教育发展引人注目。分析在跨越"中等收入陷阱"关键期间,我国在职业教育规模和发展速度、职业教育经费保障机制、职业教育体系、专业设置和课程改革及产学合作等方面的发展战略,为我国顺利跨越"中等收入陷阱"起到很好的推动作用。     

义务教育学校教师绩效工资政策实施效果的实证研究——基于中部四省部分县(区)的调查分析

本文通过问卷调查等形式,对中部四省部分县(区)的义务教育学校绩效工资政策实施情况进行了调查研究,肯定了政策实施后所取得的多方面成效.     

首届免费师范毕业生就业影响因素实证研究——基于全国六所部属师范大学的调查

本文在对首届免费师范毕业生的就业状况进行统计描述的基础上,对就业结果、就业满意度的影响因素进行计量回归分析。实证研究表明,个人素质和国家相关政策是决定免费师范毕业生顺利就业和就业满意度高低的关键因素。文章据此提出加强免费师范生的学习、完善师范生免费教育政策和适当调整免费师范生的课程设置等建议。     

学校教师绩效工资制度改革与义务教育均衡发展——基于我国8省40个县市的调查

学校教师绩效工资制度改革与义务教育均衡发展存在办在紧密的联系,如何有效地协调二者之间的关系,是目前我国义务教育健康稳定发展过程必须面对的重大现实问题。本文基于我国东中西部8个省40个县市80余所中小学的调查,分析学校教师绩效工资制度改革与义务教育均衡发展问题,并提出完善学校教师绩效工资制度来促进义务教育均衡发展,的对策思路。