全文获取类型
收费全文 | 3110篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 1976篇 |
科学研究 | 444篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 270篇 |
综合类 | 102篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 337篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 62篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 72篇 |
2014年 | 294篇 |
2013年 | 163篇 |
2012年 | 177篇 |
2011年 | 212篇 |
2010年 | 183篇 |
2009年 | 204篇 |
2008年 | 165篇 |
2007年 | 209篇 |
2006年 | 182篇 |
2005年 | 114篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 137篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 85篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1929年 | 1篇 |
排序方式: 共有3153条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
972.
一、化学实验是激发学生学习化学兴趣的重要因素
要想激发学生学习化学的兴趣应达到四个转变:一是变“教学”为“学教”、二是变“教学”为“教思”、三是变“教学”为“教育”、四是变“教学”为“教法”.其根本目的在于充分调动学生学习的主观能动性,变“学会”为“会学”、变“要我学”为“我要学”、变“苦学”为“乐学”.其中的关键便是学生的学习兴趣.大量事实证明,化学实验是引起学生学习化学兴趣的重要因素,只有把化学实验贯穿在教学的全过程中,才能充分调动学生学习化学的积极性.以过氧化氢知识为例,它出现在高中第一册第六章“氧族元素”中,在第二章“碱金属”一节中学过过氧化钠(Na2O2),包括它的化学键、电子式、化学性质等.那么,怎样把这些知识点联系起来,从而筑起新旧知识的桥梁呢? 相似文献
973.
笔者从事中学化学教学的二十多年时间里,几乎每年都要遇到“勒夏特列原理”的新课或复习课教学.在刚开始几年的教学中,自己尽管在课堂教学中认真引导进行实验,精心对影响化学平衡移动的外部因素进行归纳总结,但还是有很多学生对化学平衡移动原理的理解似是而非、不求甚解,在应用中更是错误百出, 相似文献
974.
夏成林 《安徽教育学院学报》2008,26(3)
广义Ball曲线有许多类似于Bézier曲线的性质,因此在CAD/CAM领域中得到越来越多的研究与应用,且广泛应用于自由曲线和自由曲面的构成.在自由曲线的构造中常把一段曲线分为若干段,使整个自由曲线的形状便于构造和控制.本文根据Said-Ball基函数的特点,着重讨论了两条相邻said-Ball曲线间达到G1,G2连续的条件,利于进行曲线设计. 相似文献
975.
一、现代信息技术发展对中学语课程的影响举足轻重
现代信息技术是指投影、幻灯、录音、录像等,网络环境使教学信息化、多媒体化、多功能化。随着现代科技的发展,信息及现代信息技术对课程和学科教学乃至教育领域的各个方面都产生了不容忽视的影响,作为基础学科的语当然亦在这影响的辐射范围。 相似文献
976.
977.
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称试点)启动近7年来,全国广播电视大学系统对试点项目的理论认识和实践创新已取得丰硕成果。作为实施试点工作的各基层分校,依据现代远程开放教育的思想、理论和特点,结合本地实际须创设出能发挥学生主体作用和教师导学主导作用的教学与管理模式, 相似文献
978.
付大洪 《雅安教育学院学报》1997,10(3):78-78
美术技师不仅要上好美术课,还应当积极地组织掌生开展课外美术活动,开展课外美术活动,既培养了学生热爱美术,热爱大自然,让学生在现实生活中充分去观察、理解、表现自己的生活,同时又使学生掌握了美术的基本功训练。 相似文献
979.
【案例】“人教版”语文教材第十二册《积累·运用六》中的习作———给外地的亲人或远方的小伙伴写一封信,我要求学生尽量用电子邮件发出去。话音刚落,一名学生就叫起来:“我在外地没有亲戚、伙伴呀?”我表扬了他审题认真,弄清了题目的要求,并趁机引导:“如果外地没有亲戚朋友,你可以把电子邮件发给老师和同学呀。”一听到发电子邮件,教室里立刻沸腾起来。看着学生兴高采烈的样子,我满怀希望地说:“那我就等着你们的E-mail噢,这是我的邮箱地址。要发信,我们先要写好信……”在我的指导下,学生兴致勃勃地写起作文来。一天中午,耳边传来轻轻… 相似文献
980.
当前中学作文教学现状不容乐观,学生厌恶写作文。为了实现新课标作文教学理念,激发学生写作兴趣,提高学生写作水平,笔者试出几招:一、广泛涉猎,博采众长,提高写作技巧;二、培养学生合情合理的想象力;三、注重作文修改,鼓励第二次作文。 相似文献