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41.
据报载,不少专家、学者认为:目前中国教育的弊端并非只是应试教育问题,更是人文价值、理性精神的流失!是素质教育繁荣表层下大量泡沫的隐忧!调查表明,素质教育在建设方式和实施方式上存在严重误区: 一、急功近利。由于广大家长、孩子甚至有的教育工作者对素质教育的认识尚不透彻,许多学校、许多个人便根据自己的理解实施起形式上的“素质教育”。这种人为的非积极稳妥非理性的狂热,导致素质教育向纵深推进的今天面临重重阻力和困难。 二、理解狭隘。重艺体科文,轻思想道德。 三、形而上学,唯书唯上,重形式上的热热闹闹,缺行之… 相似文献
42.
学生在学习生词的时候,采用“四符注音法”为单词临时作上标记,与一些读音规则相结合就能快捷拼读和记忆单词。 相似文献
43.
洪振国 《五邑大学学报(社会科学版)》1996,(2)
随着市场经济的确立,外语专业以语言文学为主,缺乏有关专业知识的内容的教学已不能适应社会的需要。在已有语言文学专业的基础上增设金融、外贸等方面的课程,拓宽教学与研究的领域势在必行。近年来这样做了,已经产生了好的效果。但与此同时,部分师生对文学课在外语教学中的地位与作用产生了不同程度的动摇与轻视,时间、精力投入不够是个事实。 相似文献
44.
新课程,新理念;新教材,新创意.近两年来,携学生之手,在语文路途愉快旅行,感慨良多.…… 相似文献
45.
随着现代信息技术在教育中的广泛运用,新的学习模式和方法正得到深入的研究和普遍的重视,本文通过对建构学习中学课例的分析,展示了信息技术与课程整合下,信息化教育的美好前景。 相似文献
46.
传统的体育教学理念重视学科知识、技能、体力的系统教学,忽视学生兴趣的激发、个性的弘扬,割裂了课内活动与课外活动的联系,其结果是大学体育教学远离了人的培养这一基本宗旨。针对这一弊端,世界大学体育教学改革的新理念是体育社会化。即让大学体育成为社会的一部分,由传习式向参与式变革,课内外一体化,校内外相结合,学校体育与终身体育相贯通。“开发行为能力”的体育理念提出后,不少学生参加社会体育俱乐部进一步接触社会,把体育知识和技能运用于社会,促进了学校体育课程与社会体育的紧密联系。 相似文献
47.
48.
“高职”教育实施分层教学的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
吴振国 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):13-16
结合我院高职教育的实际情况 ,采取了分层教学、动态管理、统一标准、严格考核的教学模式 ,取得了较好的效果。该文通过对我院 2 0 0 3级学生分层教学的实践 ,对高职在分层教学的组织过程中的经验和应注意的一些问题进行初步探讨 相似文献
49.
教育智库是中国特色新型智库建设的重要内容。本文通过分析我国教育智库建设的现状,指出我国教育智库建设面临的主要问题:教育智库和教育智库人员独立性不足、研究方法和研究手段滞后、创新力不强、社会影响力较弱。针对上述问题,本文进一步提出促进我国教育智库发展的建议:实现教育智库差异化发展;培育一批特色鲜明、综合实力强的教育智库;建立多元经费筹措机制和创新教育智库人才管理机制等。 相似文献
50.
付大林 《中学历史教学参考》2003,(9):39-41
清朝季世 ,吏治腐败 ,社会矛盾尖锐 ,内忧外患频仍 ,封建统治摇摇欲坠。 185 1年在广西金田爆发的太平天国运动席卷了半个中国 ,在农民起义的沉重打击下 ,清朝面临着十分严重危机。就在这多事之秋 ,湖南崛起了以曾国藩、胡林翼、江忠源、刘蓉等为代表的湖湘集团。他们不仅组织地主武装充当镇压农民起义的先锋和主力 ,而且还影响了晚清政治的发展。以耕读之人为主体的湖湘学派在清朝的学术思想史上占有极其重要地位。本文拟就湖湘学派及其治学特点作一初步探索。(一 )湖湘学派及其代表人物湖湘集团崛起于道、咸年间 ,是一个以湖湘士人 (多出… 相似文献