全省教育纪检监察审计工作会议强调——义务教育保障经费不得用来还债

去年,沧州市全面实施了农村义务教育经费保障机制改革,全市投入1．63亿元,对纳入实施范围内的69．5万名农村义务教育阶段的中、小学生全部免收了全年的杂费。     

沙场秋点兵——河北师大“顶岗实习”工程巡礼

在省教育厅的强力推动和具体指导下,河北师范大学自2006年5月起启支顶岗实习支教工程,至今共有6期,近5500名学生进行了“全职”教师岗位锻炼,地域覆盖全省11个市63个县（市、区）的500余所农村中学。“顶岗实习”在强化师范生从教技能,促进学生成长成材的同时,也在很大程度上缓解了农村学校师资紧张,学科结构不合理等状况,为农村基础教育增添了活力,受到了实习学校的一致好评,也得到国家教育部的高度评价。本刊特编发专辑,对此工程进行总结。     

让每个孩子都有成功感——霸州市第十五中学分层教学侧记

帮助所有学生找到学习的乐趣,让学困生也有不同程度的成功感,产生积极向上的动力,从而达到不让一个学生掉队的目的,这是霸州市第十五中学办学的一条铁的原则.     

小县如何办好“大教育“——关于邱县推进教育改革的调查

邱县是典型的农业县,面积455平方公里,人口20.3万。2003年以来,该县大力实施“小县大教育”战略,把教育放在优先发展的位置,因地制宜地推进各项改革:实行“全员竞争上岗、末位待岗培训”制度,激活了教师队伍活力;实施“五名”工程,走开放式办学之路,教育教学质量明显提升;大力推进办学体制改革,民办教育蓬勃发展,形成公办、民办学校相互竞争、协调发展的局面。纵观邱县教育改革的历程,对于发展我省农村教育事业具有借鉴意义。     

开学之初话控辍——访霸州市教育局局长王兴璋

记者:新《义务教育法》进一步强调了义务教育的公益性、统一性与强制性原则,强调"义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业".     

为了每个孩子的幸福成长——衡水市基础教育均衡发展透视

"小呀小儿郎,背起那书包上学堂……",每当听到这首歌,我们的眼前便会情不自禁地浮现出小孩子上学的欢乐情景.对于每一个适龄儿童来说,能够到理想中的学校读书,那该是怎样的一件赏心乐事! 然而,经济欠发达的衡水有许许多多的贫困家庭,如何让贫困家庭子女受到良好的教育,尽可能地实现教育机会均等,就成了衡水教育系统描绘的教育均衡化的美丽愿景之一.     

由依靠行政力量转变到运用法律武器《邯郸市学校安全管理办法》出台

本刊讯(记者唐文博付景华)从今年1月1日起,《邯郸市学校安全管理办法》开始在全市正式施行,标志着该市学校安全管理由主要依靠行政力量推动到主要运用法律武器的根本性转变。据了解,该《办法》是邯郸市教育系统的第一部地方性立法,同时也是我省第一部学校安全立法。目前,邯郸有     

汶川地震与传媒社会责任:国内主要报纸媒体问责主题研究

问责是媒体履行社会责任的有效途径之一,2008年发生的汶川地震是中国媒体建设问责制度的良好契机.本文对国内五份主要报纸媒体中有关汶川地震的11515篇报道按照问责主题进行了二次主题抽取,对抽取出的249篇报道进行了主题词统计和分析.调查发现:国内媒体已经开始建设问责制度,不同的媒体由于定位和特征的不同,在问责主题的选择上也有显著差异.在此基础上,提出了政府应协同媒体在灾害管理过程中充分发挥并提高问责的功能和效能,促使媒体在危机沟通中发挥积极主动作用等建议.     

用自己的手打开知识的大门——抚宁县开展师生自制教具、学具活动纪实

距今约3．5亿年的蕨化石、距今约4亿年的瓢叶目化石,还有鳞木化石和芦木化石等,这些化石你见过吗？即使你见过的话,也得是在国家正规的博物馆里。     

小班化、无择校、资源均衡、办学热情高香河整合普通中学一举多赢

香河县在实行中小学标准化建设的基础上,去年又对普通中学进行了进一步整合,此举带来了三个方面的好处:各学校基本实现小班化教学,择校现象彻底杜绝,农村初中的办学积极性明显高涨.