疾病谱数据挖掘与可视化展示系统的设计与实现

本文首先对现有人口健康领域科技基础性工作疾病谱相关项目数据资料进行全面梳理、整编,设计构建了 疾病谱数据挖掘与可视化展示系统。然后利用该系统对安徽省阜南县疾病谱数据进行实例分析,发现县内就诊率不足 等问题,并针对这些问题提出了相关的建议,经采取相应的措施取得了一定的成效。最后对该系统的建设提出了进一 步的改进意见。     

秦汉时期容量石和重量石别论

容量石和重量石是石器时代先民创制的石质量器和衡器,同时兼有容量单位和重量单位的功能,二者均因使用石质材料制造而得名。容量石不是由重量石衍生出来的,而是独立产生的。容量石主要用于测量小型颗粒类的五谷和必须用容器储存的液体物质,后因其为石质材料难以伪造,不易改变,并能够长久保存而为社会广泛认可,遂成为容量单位。重量石因与容量石具有上述相同的特点而成为衡量单位。两种计量单位在特定的条件下,产生了较为固定的换算比例关系。新莽时为避免二者混淆,改容量石为斛,此后政府文书多以斛代石,但民间依然大量使用容量石来进行计量和商品交换。     

“以学生为中心”的课程教学模式改革探索与实践——以鱼雷自导与信号检测课程为例

探索和实践了“以学生为中心”的三种教学模式改革措施,即教学内容模块化下的重难点内容三疑教学模式、“问题—课题”驱动下的合作研究教学模式和现代信息技术下的混合式教学模式。实践表明,鱼雷自导与信号检测课程通过教学模式改革,提升了学员对课程知识的理解、掌握与运用,培养了学员的自主学习能力,为其学习专业课程打下了坚实的基础。     

基于Moldflow的防护隔圈注塑模拟分析及参数优化

文章将铁道车辆滚动轴承用防护隔圈作为研究对象,以33%玻璃纤维增强的高温尼龙为注塑材料,基于Moldflow进行浇口位置分析,模拟其充填过程进行分析,优化充填、保压、冷却等成型条件方案,确定最终成型工艺参数,减少试模次数,降低成本试模,从而实现高效高品质注塑。     

TFU教育模式在高中生物学教学中的应用

为了促使教师更好地帮助学生提高理解能力,实现TFU教学模式在高中生物学教学中的应用,教师可以从启发性论题、理解目标、理解活动和持续性评价等四个方面入手,利用TFU教学模式展开教学,体现教师的主导作用和学生的主体地位,培养学生的学习能力和综合素质,提高教学质量。     

西部生态矿业的法律反思与重构

现代意义的区域矿业开发,不仅是经济问题,也是生态环境保护问题,更是法治问题.无论是中国自古以来开发西部的历史经验教训,还是中国当前面临的诸多现实问题,都要求走西部矿业开发与生态环 境保护协调发展之路,并以法治作为保障.为此,要敢于观念革命;要使政府矿业环保管理纳入法制轨道;要健全矿业权市场,实现法律调控与市场机制有机结合;要依法调整矿业开发环保中各方面利益关系,形成统一领导,协同发展的良好局面.同时,还要建立和完善西部矿业开发环保的基本法律规范.并逐步改革相关的司法体制.     

浅谈学校教职工态度的改变

本文结合学校实际阐述了态度的内涵及其分类,分析了错误态度产生的原因及改变过程,并从心理学角度提出了改变态度的途径。     

知识经济时代的图书情报工作

人类正步入一个以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配,使用(消费)为最重要因素的知识经济时代.知识经济离不开情报信息,图书情报工作是人们迈向知识经济时代的基础,是高科技传播过程中的中间环节,是知识经济时代不可忽视的信息产品生产者,图书情报工作必须加强新型图书馆情报工作者的培养,适应社会发展.     

竞争与调节——论中国封建社会的合理性

本文认为,地主经济使中国封建社会内部充满竞争;儒家思想使参入竞争的家庭内部稳定有序,又使家庭与家庭之间相互协调,争而不过;官僚政治造成了中国封建社会的政经分开,从而使每个家庭在相对宽松的政治背景下组织生产,参加竞争,施展抱负。中国封建社会的三个子系统相互作用形成竞争与调节两大机制,这正是中国封建社会长期延续的原因所在。     

关于农村中学作文教学的几点反思

初中生（尤其是农村中学学生）作文水平不理想是一个客观事实,以往,我们更多地从学生方面去寻找原因,而不愿或较少反思教师自身存在的问题。只有从更广的角度去探寻学生怕作文的原因,才有望从根本上提高学生的习作水平,本文主要结合调查,从教师的角度进行了一些必要的反思。