浅谈变式训练在初中数学教学中的应用

在初中数学教学中,常常会发现许多学生做题往往停留于机械模仿,不会独立思考,当问题的形式或题目稍加变化,就束手无策。如果在数学教学中运用变式训练的方法,引导学生扩展思路,开阔视野,既活跃课堂气氛,又牢固掌握了知识和方法,使数学变的生动有趣,激发了学生的情趣,有利于培养学生的数学能力,提高了应变能力,这也是当前教改要研究的重要课题。     

浅谈小学数学教学

本文从培养学生学习数学的兴趣开始谈起,阐述了提问和先学后教的方法,最后对利用信息技术教学做了分析。私人管见,略陈固陋,期待同仁共同商榷。     

高等职业教育发展要充分发挥市场配置资源的基础作用

文章阐述了我国高等教育的大众化和社会经济发展对职业人才的强大需求,为高等职业教育发展提供了充分的契机,按照高等职业教育的内涵和特征,通过市场配置资源,以形成高等职业教育的发展和职业人才培养各环节的良性互动.     

对再次修宪的几点认识

保持宪法稳定,并不意味着宪法一成不变,宪法稳定只能是一种相对的稳定、动态的稳定。对再次修宪从扩大对公民基本权利的保护,建立违宪审查制度,将执政党“必须在宪法和法律的范围内活动”具体化,进一步扩大直接选举的范围四个方面谈了几点认识。     

创新投入、政府支持与区域创新——基于创新价值链的视角

基于创新价值链视角,利用空间杜宾模型,采用2008—2017年我国30个省份的面板数据,实证检验我国创新投入、政府支持对区域创新不同阶段的影响。研究结果表明,区域创新在不同阶段都存在显著的空间自相关,不同阶段的创新投入、政府支持对区域创新的影响不尽相同:在科技研发阶段,R&D人员投入对区域创新存在"U"型非线性影响,R&D经费投入和政府支持对区域创新的影响呈倒"U"型分布;在成果转化阶段,政府支持对区域创新存在倒"U"型的非线性影响。     

对中国成人学校生源多元化的论证

在终身教育理念的感召下,中华大地呈现举国乐学的欣欣向荣之势,求学已成人人所需。文章通过对成人学校生源的年龄结构、职业结构和成人学校的性质、类别、教学方式的分析,来论证中国成人学校生源多元化的特征。     

由力与美设计竞赛谈地方综合大学研究生的创新教育

力与美设计竞赛的实践表明,地方综合性大学研究生的创新教育模式,应当包括创新的教育理念、创新的培养模式、创新的教学方式和内容以及有利于创新的师生关系和环境。     

Computation of the Simplest Normal Forms for Resonant Double Hopf Bifurcations System Based on Lie Transform

The simplest normal form of resonant double Hopf bifurcation was studied based on Lie operator. The coefficients of the simplest normal forms of resonant double Hopf bifurcation and the nonlinear transformations in terms of the original system coefficients were given explicitly. The nonlinear transformations were used for reducing the lower- and higher-order normal forms, and the rank of system matrix was used to determine the coefficient of normal form which could be reduced. These make the gained normal form simpler than the traditional one. A general program was compiled with Mathematica. This program can compute the simplest normal form of resonant double Hopf bifurcation and the non-resonant form up to the 7th order.     

21世纪房地产业的发展趋势—甲、乙、丙三方一体化

通过对房地产业、施工企业、设计单位现状及市场经济的分析，为了适应市场的要求，预测未来的建筑业的发展和生存，未来的发展趋势将是甲、乙、丙三方的合一，将增强企业的活力，顺应时代发展，有利于国民经济的发展。