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启发式教学法,是各种教学方法中必须遵循的共同原则,教和学二者是相辅相成,缺一不可,是同时进行的过程。作者通过本文概括出启发式教学法的几种形式及应用。 相似文献
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引言:我国古代最初没有“版权”、“版权法”这些概念,但是人们对版权的保护意识、保护萌芽却很早就出现了。“版权”一词直到晚清时期由著名教育家蔡元培先生在1902年3月发表的《日人盟我版权》一文中正式提出以后,它才被人们广泛使用。我国最早的由政府正式颁布的第一部版权法律,是清朝宣统二年(1910年)制定的《大清著作权律》。新中国成立以后,党和政府非常重视版权的保护,颁布了许多保护著 相似文献
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编辑史与编辑学目前,编辑学和编辑史的研究有脱节现象,这不能不说是存在的一个问题。编辑学属理论性兼应用性学科,编辑史属历史性学科,两者性质有所不同,但关系密切。两者相结合便能互相促进,相辅相成,两者脱节则难免同受损伤。科学的理论是从客观存在的现象中概括出来的。所以研究编辑学,一是需占有丰富的感性材料,包括现实的和历史的,中国的和外 相似文献
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