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101.
一、中学思想政治教育人文化应遵循的原则
1.育人为本原则。中学思想政治教育应以学生的全面发展为归宿,始终服务于学生的身心健康发展,应使思想政治教育的过程成为引导学生自我认识、自我发展、自我评价、自我完善的过程,从而促进学生又好又快的成长与发展。 相似文献
102.
仲崇山 《韩山师范学院学报》2015,(2):26-29
从帕默尔自己的论述来看他关于汉字表意问题的相关看法,可以得出结论:因为帕默尔是站在广义文字的立场上说话的,才把汉字视为"一种程式化了的、简化了的图画的系统";因为符号这一术语可以专指其形式,帕默尔才把词这个概念仅仅看成词的声音形式;帕默尔主要是从字形构造和字义的联系的角度来阐释汉字直接表示概念即汉字表意的,他也附带地论及了汉字的超时空性,从而强化了他的汉字表意说。 相似文献
103.
从2001年暑期后,初中物理教学从初二年级开始,将执行<九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)>(下简称"新大纲").强调学生能力的培养,特别是主张通过物理教学,培养学生的科学探究精神和创新意识是新大纲的显著特点.作为物理教学重要组成部分的习题教学,也应顺应物理教学改革的潮流,体现出素质教育的功能特征. 相似文献
104.
【故事一】撞钟也必须撞出生命价值来
有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极,做一天和尚撞一天钟而已。有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问:“我撞的钟难道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他:“你撞的钟虽然很准时、也很响亮,但钟声空泛、疲软,没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生.因此.撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。你感觉不到自己撞出来的钟声的感召力.怎样去感召别人?” 相似文献
105.
106.
片段(映现对话内容)
师:这是船长与谁和谁之间的对话?
生:这是船长与洛克机械师和奥克勒大副的对话.
师:你能分一分吗?
生:从第一句到"停了",是船长与洛克机械师的对话:从"船长喊了一声"到最后一句是船长和奥克勒大副的对话. 相似文献
107.
英国有着号称"金牌教育"的教育体系.本文简要介绍了英格兰延续教育阶段物理教材的特点、主要知识点和评价方式,并通过和我国现行中学教材的比较,对该教材可借鉴的方面和应受的启示进行了简要的评述. 相似文献
108.
109.
在17岁这敏感的年纪,我的身体和思绪都像是躁动的小松鼠那样,不眠不休地释放属于后青春期的伤感。这种无言的伤感就像是古人伤春悲秋的诗词,春草微颤,无声花落,都要感慨万千一番。 相似文献
110.
当今世界,和平与发展已成为两大主题,入世成功后国际竞争的日趋激烈,对教育,特别是基础教育提出了前所未有挑战。从某种意义上来说,当今和未来的国际竞争归根到底是人才的竞争,而培养人才的关键在教育。通过对制约我国教育发展的主观原因分析,认为“我们的教育观念”相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要,能否树立适应现代教育的新观念,对于能否深入课程改革是至关重要的。 相似文献