语文,怎能不遭诟病

2006年《读者》第15期转载的一篇题为《让3·15成为道歉日》的文章中说:"语文教育备受诟病,负责官员应该道歉!"语文教学效果不能立即见效是真,至于弄到"3·15"吗?原来有事实为证,曾有报道某大学举行汉语文字大赛,外国留学生击败中国学     

中国心理学会社会心理学专业委员会2008年学术年会

中国心理学会社会心理学专业委员会决定,2008年全国性学术会议于2008年4月25-27日在重庆西南大学召开,会议规模拟150人。     

“全等三角形”内容分析及施教建议

1 教材分析 本章内容是学生七年级所学三角形的有关知识的拓展与延伸;是在直观操作的基础上,将直观与简单推理相结合,并注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,注重学生运用自己的思维方法有条理地表达推理过程;     

物理中考试题的新走向

随着课标的颁布实施,各地对物理中考命题进行了不同程度的改革尝试和有益的探索。物理中考试题体现了课标的理念以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标,加强了对基础知识、应用和实验能力以及同学们科学思想、科学精神、科学方法、科学能力和科     

溶液考题精析与强化训练

【考点提要】人类生产、生活中处处离不开溶液,几乎所有的生物体内都有溶液,工业生产中的许多化学反应,农药生产中,农药、化肥等的使用也离不开溶液。因此溶液知识一直是中考命题的热点。其中,溶解度及溶解度曲线表示     

惠及民生的职业教育公平问题研究

职业教育是解决民生问题的重要途径。实现职业教育公平是惠及民生问题的核心要素。分析职业教育公平问题的影响因素,剖析职业教育公平问题的策略应对,对我们实现社会公平与正义具有重要意义。     

关于中学语文教学取消通假字的建议

古字通假是古汉语的一种特殊的语言现象,也是一种较为常见的现象。一翻开中学语文课本的古诗文,通假字几乎随处可见。因此,中学语文中“通假字”可算是一个重要的知识点。但我现在要说：中学阶段最好把“通假字”隐退甚至使其消失!     

概念整合理论建构下的大学英语教学模式

概念整合理论认为,概念整合在人们认知建构的过程中起着重要的作用。教学实践中,教师要运用该理论的运作机制来指导大学英语教学,同时要遵循学生的认知规律,积极扩大学生的认知图式,培养学生的概念整合能力,提高学生语言理解的准确性。     

《古今清谈万选》的编者、来源、改动及价值

《古今清谈万选》的编者是周近泉。书中有18篇作品可考知作者和出处。编者改动原篇名,统一以四字为标题,并删改原作品的开头和情节,破坏了小说的完整性和艺术性。尚奇崇怪的选材特点,及每篇配有插图且进行评点注释的编刊版式,体现出编者的小说理论批评观念,也表明文言小说的通俗化、大众化,推动了雅俗文化的融合,反映了明代的文学思潮,具有鲜明的时代特色和多重价值。     

错误分析理论视角下的语言纠错策略

外语学习过程中的语言错误纠正策略一直是一个复杂而饱受争议的问题。本文从错误分析理论的角度出发,基于几个例证分析,探讨了语言错误的多因多源性特征及纠错策略的多样化问题,并指出纠错绝非纠正和预防不良习惯的问题,而是更为复杂的问题,需要从情感、认知和语言层面作出判断与选择。