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931.
关于建构主义与数学教育理论的学习与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对传统数学教学理论作理性思考,通过对“应试教育”、传统课堂教学设计理论的审视和反思,以建构主义基本理念、数学观、学习观、教学观等理论为指导,探讨素质教育的数学课堂体系构建、教学设计、课堂教学创新等问题。 相似文献
932.
人力资源是存在于人身上的社会财富的创造力,亦是人类用于生产产品或提供服务的体力、技能和知识的综合反映。现代人力资源管理是一种专业性很强的管理工作,这一部分的主要责任是建立有关制度并提供咨询,以达到协助或代行各层次直线管理人员的管理任务,具体的职能一是对整个企业人力资源的开发进行规划;二是为企业招募优 相似文献
933.
根据部分k值逻辑的完备性理论,给出了部分四值逻辑中L型函数集与拟线性函数集,从而推进了P4^*中准完备集之最小覆盖的完全解决. 相似文献
934.
小学数学总复习,应该怎样培养学生的能力呢?我的做法是: 1、抓住知识重点,注重能力的培养 复习时,要抓住知识的重点,把有关的基本概念、基本规律和基本方法有机地联系起来,在进行基础知识的复习和基本技能训练的过程中,精心设计和安排能力训练的内容。例如,在复习分 相似文献
935.
所谓“班级自主管理模式”,就是在班级管理中,充分尊重学生,把学生从被动管理变为主动管理自己,做自己的主人,做班级的主人,变“要我做”为“我要做”的新型管理模式。 相似文献
936.
论高职校园文化德育功能实现的保障机制 总被引:1,自引:0,他引:1
道德的本质在于实现,而道德要实现自身的价值,必须借助于一套有效的保障机制.因此,高职院校校园文化德育功能的实现必须依据一定的外在保障,建立包括提供物质保障、建立制度制约、净化社会环境、加强基地建设和创新教育手段等多渠道、全方位的保障机制. 相似文献
937.
近几年来,我国高校开展非学历教育既面,临着难得的发展机遇,又面临着严峻的挑战。只有把握机会,适应社会,深化改革,才能开创高校非学历教育发展的新局面。 相似文献
938.
939.
集体主义是精神明建设的重要内容。在市场经济体制下,集体主义仍然具有存在的基础,依旧是我们社会道德价值导向的主导内容。集体主义对社会主义市场经济的健康发展具有重要作用。在社会主义市场经济下坚持集体主义,应充分认识社会主义初级阶段集体的性质,用发展的眼光看待集体主义,与时俱进,对原有的集体主义进行扬弃,根据新的情况完善和发展集体主义原则。 相似文献
940.
“三个代表”重要思想是时代精神的精华,是衡量当代大学生理想人格的重要标准。时代赋予当代大学生具有强烈的创新意识和创新能力,具有高尚的道德情操,具有广博的化知识。用“三个代表”思想塑造当代大学生是时代发展的要求。 相似文献