教师领导的实践样态及动因探析

教师领导是教师所实施的领导.在我国教师领导实践中常常表现为行政领导、专业领导和人际领导等实践样态,其领导动因既是教师外在环境激发的结果,更是个体教师成长需要的合理性诉求.从教师领导的外部动因分析,群体动力是教师领导的主要动力,专业资本、惯习等是教师领导的主要影响因素;从教师个体内部动因分析,发展需要所伴生的成就动机、权力动机以及自我实现动机是引发教师领导的关键因素,而专业自尊的获得是教师领导的主要动力.     

初中历史课堂提高学生学习积极性策略探究

历史学科涉及人文、地理、宗教、政治等各方面内容,信息涵盖量大.历史朝代更替频繁,历史事件纷繁复杂,导致学生对于历史学习缺乏积极性.因此,历史教师要善于根据学生实际,采用丰富多样的教学方法,提高学生的学习积极性.     

培养学生自主评价作文的能力

作文是不是全都要“批改”?课改以来,这个问题一直缺少比较集中的讨论.多数情况下,一名高中教师教两个满员班,一百名学生的作文,要能迅速、基本准确地做出判断,需要有很高的职业素养.在新教材使用时,能否在这方面探索一些新路,需要老师们有这方面的实践和思考.     

习近平关于五四运动和五四精神重要论述的理论逻辑和实践要求

五四运动与中国共产党的成立有必然的历史关联.党的十八大以来,习近平总书记从历史视野、理论逻辑、实践要求相结合的高度,就五四运动和五四精神发表了系列重要论述,丰富和发展了习近平新时代中国特色主义思想.开展党史学习教育,要把中国共产党为什么"能"、中国特色社会主义道路为什么"好"、马克思主义为什么"行"、构建人类命运共同体...     

中国近代地质学开创者奠基人地质调查所地质研究所创办者

<正>135年前,1887年4月13日,地质学家、社会活动家、中国地质事业奠基人丁文江出生于江苏省泰兴县黄桥镇一个缙绅之家。丁文江（1887.4.13—1936.1.5）,字在君,少年时代国学基础扎实,有“佼佼神童”之称,11岁时能做千言长文《汉高祖明太祖优劣论》。1902年,15岁时被维新人士龙璋盛赞为“国器”并在其帮助下出国留学。丁文江曾说,若不遇见龙先生,他一生的历史或许完全不同。     

穷而益坚 艰难求学 不坠青云之志 火箭专家 国家栋梁 两弹一星元勋

<正>姚桐斌（1922.9.3—1968.6.8）,江苏省无锡市人。冶金学、航天材料专家,火箭材料及工艺技术专家。1961年技术中校军衔、1985年国家科学技术进步特等奖和1999年“两弹一星”功勋奖章获得者。1922年9月3日,姚桐斌出生于江苏省无锡县黄土塘镇的一个贫民家庭里。其父姚士晋年轻时当过长工,母亲钱文芝是不识字的农村人,整天操劳家务,家中共有兄弟姐妹8人,生活十分拮据。     

改革和发展农村教育是新农村建设的基石

近年来,农村经济发展缓慢,城乡差距不断扩大.究其原因,除历史因素和外部环境因素外,主要是农村人口文化素质低、生产技能水平不高、农业产业化进程滞后.要加快农村经济社会的发展,关键在于大力发展农村教育,提高农民素质.本文拟从农村教育的现状入手,探讨农村教育的改革和发展.     

戴面纱的图阿雷格男子

我在阿尔及利亚工作的时候,有幸参加了阿尔及利亚国防部组织外国驻阿武官到阿南方的旅行,前后共10天。在浩瀚的撒哈拉大沙漠里,给我印象最深的还是与我们联欢的居住塔曼拉塞特地区的图阿雷格人。     

一道与平行有关的解析几何模拟题解法探究

<正>1.问题呈现图1(2022年常州市高三期末考试第22题)如图1,已知椭圆C:■的左焦点坐标为F(-2,0),离心率■.点A是椭圆上位于x轴上方的一点,点B(1,0),直线AF、AB分别交椭圆异于A的点M、N.(1)求椭圆C的标准方程;(2)若直线MN平行于x轴,求点A的横坐标.本题关键词是平行,题干简洁,内涵丰富,通过探究发现解法多样,     

南方冰雪灾害管见(之二)

我这里说的添乱记者,不仅仅指那些昨日活跃于南方半壁江山的正牌记者,也包括杂报杂刊的似是而非、良莠不齐的杂牌记者,更想借此机会说说那些一年四季奔忙于祖国各地各行业像混世魔王一样的冒牌记者,正是他们的频频现身和对社会公器的滥用与亵渎,使人们分不清真假猴王,使新闻队伍声名狼藉。