博士生跨学科学位论文研究的现状及其影响因素 ——基于全国博士毕业生调查的分析

基于2022年的全国博士毕业生调查对我国博士生跨学科学位论文研究的基本面貌及其影响因素展开分析。研究发现：第一,整体上,跨学科选题学位论文的创新性和应用价值更高,但仅14.5%的博士生表示自己为跨学科选题,理、工、农、医博士生中学位论文选题跨学科的比例明显低于人文社科。第二,外在读博动机弱、硕博阶段就读学科不同的博士生更有可能做跨学科学位论文研究。相比单一导师指导,多学科导师联合指导下博士生做跨学科学位论文研究的概率更大,而单学科导师联合指导下的概率更小。在论文发表要求的压力下,博士生做跨学科学位论文的概率将下降。第三,理工农医博士生跨学科学位论文研究的质量保障需依赖多学科的导师联合指导。为促进我国博士生的跨学科学位论文研究,院校应积极招收具有跨学科背景及兴趣的博士生,加强多学科导师联合指导制度的建设,创设更宽松的学术评价环境。     

福州市居民体育活动现状调查及对策研究

采用文献法、问卷调查法、数字统计法和逻辑分析法,对福州市居民的体育活动现状进行调查分析。研究表明：福州市居民体育活动参与率远高于全国平均水平,但体育人口低于全国平均水平;活动项目以散步与跑步、羽毛球、篮球、乒乓球、登山为主;活动场所以公园、广场、社区免费场所为主;影响因素主要是没时间、工作忙和没有活动场所;建议政府应加强居民体育健身意识的宣传与引导,加大体育基本设施投资力度,结合地域特点,发展优势体育项目,寻找适合福州市群众体育发展的对策。     

广西民办教育发展问题及对策研究

文章主要分析了广西民办教育存在的主要问题,以及发展滞后的原因,在此基础上提出了加快发展广西民办教育的基本对策,如把民办教育发展纳入经济社会发展的总体规划,在非义务教育阶段引进民间资本,加快民办教育地方立法,加大政策扶持力度等。     

对“学案导学”的一点见解

“学案导学”是教学的一种手段，目的是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学。它不同于其他教学手段的特点是：学案与导学密切结合，学案指导导学，导学依据学案，重点在“导”，变传统的讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”。所以要想把整堂课“导”好“导”活，让学生真正学到知识，提高能力，一是要求学案的编写要能够最大限度地调动学生的积极性，充分体现“学为主体教为主导”的思想，把学习的主动权真正还给学生；二是教师要会“导”。要把握住导学的时机，采取有效的手段，真正调动学生的积极性。     

『太平洋警察』咬紧巨贪不放松

3月20日,长沙市中级人民法院审判大厅座无虚席,参加旁听的人出现暴满的局面,全国一百多家新闻单位的记者前来采访,三湘头号女巨贪正在这里接受人民的审判.     

对加速县级广播电视事业发展的思考

广播电视是高科技信息产业,具有“重装备、高消耗”特点.长期以来,广播电视部门的经费来源主要依赖财政拨款.然而,政府的支出千头万绪,尽管给予大力倾斜扶助,仍如杯水车薪,远远满足不了广播电视     

棋例改革面面观⑩

谈片断论的新生①1999年出版的《象棋竞赛规则》,至今已经使用8年了,它已不能适应21世纪象棋运动的发展。为此中国象棋协会于今年3月12日聚集了象棋界精英,在上海虹桥机场虹港大酒店商讨修改现行象棋规则,达成了九点共识。其中有三点是涉及棋例条文的改革与修正。     

书柜里的故事

蕾蕾有一个属于自己的书柜。前几天，蕾蕾刚买了一本《百科全书》，365页，挺厚的。她把这个小胖子放进书柜里，书籍们被挤得斜眼歪嘴。[第一段]     

新规则棋例的新变革②

论兑兼捉聚焦《2007版象棋竞赛规则试行本》中棋例新变革,兑的定义更加准确、更加完善。《99规则》是这样给兑下的定义:凡走子可与同等子力互换吃去者,称为"邀兑",简称"兑"。而新规则对兑的定义论述得较为详尽:凡有根子企图与对方相同兵种进行等价交换,而对方一旦吃去此子后(优先考虑对方同兵种互换吃子),不致立即被将死或者立即在子力价值上遭受损失者,称为"邀兑",简称"兑"。