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本文从分析传统的班级授课入手,结合教学实践,探讨在班级授课框架内实施分层教学的必要性,实施方法及现实可能性. 相似文献
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长庆未央湖学校原是一所村办小学,当地农村家庭和进城务工人员家庭子女占大多数。这些学生缺少良好的家庭教育,也没有形成良好的学习习惯,从而导致文化课基础薄弱,偏科现象严重,特别是学生上了初中后,英语和数学两门课成绩严重影响着学生整体成绩的提高。针对此现状,学校在大量走访和调查的基础上,经过认真研究,决定在初中年级 相似文献
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佐合热古丽买买提 《中国科教创新导刊》2011,(5):256-256
图书馆员工拥有的知识和专业技能对图书馆的发展具有重要的价值。本文通过工作实践经验,分别从四个方面论述了图书馆工作量化管理考核办法。 相似文献
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高效课堂是指在教师的组织、策划下,通过愉快的师生课堂活动,在单位时间内高效达成三维目标,促进学生发展。高效课堂是针对教学的低效甚至无效而提出的,从过去关注教师的教转变为关注学生的学,其根本要求就是要转变教与学的方式,提高课堂教学有效性。教与学方式的转变必然要求师生关系的重新确立,要求教师角色的重新定位。一.教师角色的现实困惑1.师道尊严,自己难,学生也难"师道尊严"主要表现为教师过 相似文献
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西晋时代,原属吴国疆域内的广陵人被认为是南人。然后,由于西晋末的华北动乱,广陵一带地域社会的状况随之一变。受此影响,广陵人高崧也移居到都城建康,成为了侨民。本文在立足文献资料的基础上,利用近年发现的高崧墓等的考古学成果,分析西晋末至东晋时期高崧家族的经历及广陵一带地域社会的状况,探究高崧其人及其本贯"广陵"在当时的实际状况。 相似文献
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【目的/意义】通过计量学科的构成要素,判断计量科学的结构、演变及其关系。【方法/过程】量化已成为当
今社会发展的基本特征,围绕计量活动也产生了一系列计量学学科,形成了计量学学科谱系。通过文献调查、比较
分析和逻辑思考,将计量学科分成自然(物质)计量学科群和社会(信息)计量学科群。【结果/结论】计量学学科谱系
围绕对自然现象(物质)和社会现象(信息)的量化特征进行计量,形成了两大计量学学科群,各自包含一系列分支
学科。计量学学科分支的结构维度都由计量单元、计量标准和方法三个核心要素以及计量领域、计量对象和计量
特征三个基本要素构成,随着核心要素和基本要素的变化产生了不同的计量学分支学科。【创新/局限】计量学科之
间的关系很复杂,还有一系列需要开拓的新的研究分支领域。需要进一步深入挖掘分析学科构成要素及其关系。 相似文献